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第3课时 纯净物中元素之间的质量关系【教学目标】1以水为例温习巩固化学式的书写含义及相对分子质量的计算等知识2以H2OCO2SiO2Al2O3NH4NO3Fe2O3CaCO3 等依次学习化合物中各元素的质量比化合物中某元素的质量分数以及一定质量的化合物中某元素的质量的求法同时认识当纯净物的固定组成不同时其化学式不同逐步形成尊重客观实际认真严谨的科学态度3能看懂某些商品标签或说明书上标有的物质
三元素周期表和元素周期律的应用B 5 Po 13 磷原子序数 Si2 8 6 3 你能理解位(位置)——构(结构)——性(性质)三者之间的关系吗同主族原子结构决定元素在周期表中的位置和性质元素在周期表中的位置反映了元素的原子结构和元素的性质HCOFNa⑺ 元素的化学性质主要由______决定 他写道:根据元素周期表应该还有几种类似氩的元素存在它们在周期表里组成性质类
第4章认识化学变化第1节 常见的化学反应(第2课时)1、在空气中点燃蜡烛2、用一空烧杯罩住 火焰的上方3、将燃烧的蜡烛伸入盛有氧气的集气瓶中 黄白色火焰,放热黑烟较少火焰渐小,黑烟增多发出明亮的白光,无黑烟观察与思考:蜡烛的燃烧完全燃烧与不完全燃烧的比较O2充足O2不足快慢多少二氧化碳和水 CO、碳氢化合物等有毒气体和炭黑等小颗粒石墨、金刚石、木炭等燃烧均是如此!为什么称一氧化碳为“隐形杀手”
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节元素周期律(3)第一章物质结构元素周期律学习目标: 1了解元素的位构性的关系并能灵活运用 2了解元素周期表和元素周期律应用的广泛性和重要性 3了解元素的化
Z质子 每个质子带1个单位正 电荷相对质量为112同一元素的原子中质子数和中子数是否一定相等呢814相对原子质量×10-26kg如Cl的相对原子质量:
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成才之路·地理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索湘教版 · 必修1 自然环境中的物质运动和能量交换第二章第三节 大气环境第二章第3课时 大气环流第二章课时目标·导航导学·探究基础训练·达标能力提升·巩固1.知道全球气压带、风带的分布及移动规律及季风环流的成因、分布。2.理解三圈环流与全球气压带、风带形成的关系及海陆分布对气压带、风带的影响。3.学会等压线分布图的判读,会分析气压带和风带对世界气候的
教师用书独具演示演示结束低纬环流 中纬环流 高纬环流 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 热力 动力 太阳直射点 北移 南移 相反 副热带高气压副极地低气压带状 位置 强度 2课时作业(十二)
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