六年级上册第一单元“分数乘法”教材介绍一、教学内容1?分数乘法的意义。2?分数乘法的计算。3?利用分数乘法解决相关实际问题。二、教学目标1?使学生理解分数乘法的意义是整数乘法意义的扩展;理解和掌握分数乘法的计算方法,会计算分数乘整数、分数、小数;能运用乘法运算定律进行一些简便计算。2?使学生经历分数乘法计算方法的探索过程,经历应用分数乘法解决简单实际问题的过程,进一步培养分析、比较、抽象、概括
“分数除法”教材介绍?一、教学内容1.倒数的认识。2.分数除法的计算。3.问题解决。二、教学目标1.使学生理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。2.使学生体会分数除法的意义,理解并掌握分数除法的计算方法,会进行分数除法计算。3.使学生会解决一些和分数除法相关的实际问题。4.使学生体会数学与生活的密切联系,体会并掌握模型、方程、数形结合等数学思想。三、主要变化与具体编排(一)主要变化除了把“
“百分数(一)”教材介绍一、教学内容1.百分数的意义2.百分数与分数、小数的互化3.百分数的一般性应用二、教学目标1.使学生理解百分数的意义,会正确地读、写百分数,会运用百分数表述生活中的一些数学现象。2.使学生掌握小数、分数和百分数之间互化的方法。3.使学生在理解、分析数量关系的基础上,正确解决有关百分数的实际问题。4.使学生学会把分数的有关知识和技能迁移到百分数,体会类比的数学思想。三、主
《分数乘法》教材分析本单元教材是在学生掌握了整数乘法、分数意义和性质以及分数加减法的计算等知识的基础上进行编排的。利用分数乘法的计算,不仅可以解决有关的实际问题,也是后面学习分数除法和百分数的重要基础。本单元的内容包括分数乘法以及利用分数乘法解决实际问题,具体地说,教学内容主要有以下几方面:分数乘法的意义、分数乘法的计算方法、分数四则混合运算、问题解决。????一、与实验教材(《义务教育课程标
第三单元《分数乘法》教材分析一、知识脉络本单元教学分数乘法,是在理解了分数的意义,掌握了分数加、减法计算的基础上编排的。能进一步理解分数的意义,为教学分数除法打下基础。教学内容以计算为主,包括分数与整数相乘、分数与分数相乘。教学要求是理解算理、掌握算法,能应用于分数连乘计算和解决实际问题中去;在探索算法、总结法则的过程中发展数学思考的能力。二、单元内容(一)分数与整数相乘用乘法求几个相同分数的
“除数是两位数的除法”教材介绍一、教学内容1.口算除法。2.笔算除法。3.商的变化规律。二、教学目标1.使学生会口算整十数除整十数、几百几十的数(商一位数)。??? 2.使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。????3.使学生经历探索过程,了解商的变化规律,能灵活运用商的变化规律进行简便计算。??? 4.使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。三、编排特点 1.
高中数学教材介绍李善良高中数学教材介绍序:基本的想法教科书编写的指导思想和原则教科书的体系结构教科书的特色高中数学课改思考高中数学课程基本框架图 上图中 代表模块 代表专题其中2个专题组成1个模块.2-32-22-11-21-1数学1数学2数学3数学4数学53-13-64-14-10高中数学课程基本框架图上图中 代表模块 代
序:基本的想法注意总结我国传统教育经验注意吸收当今国际先进经验前言章1章k章n说明(2)拓展栏目:主要方式有思考实验探究阅读链接等穿插在各个环节中(3)习题复习题:分为紧密联系的三个层次:感受·理解思考·运用探究·拓展1.集合2.解析几何3.算法4.导数[1].doc5.复数[2].doc直线的背景与问题圆的背景与问题圆锥曲线的背景与问题函数[5].doc立体几何[6].doc解析几何[7].do
“圆”教材介绍一、教学内容1.圆的认识;2.圆的周长;3.圆的面积;4.扇形的认识。二、教学目标1.使学生认识圆,学会用圆规画圆,掌握圆的基本特征。2.使学生会利用直尺和圆规,在教师指导下设计一些与圆有关的图案。3.使学生通过实践操作,理解圆周率的意义,理解和掌握圆的周长计算公式,并解决一些相应的实际问题。4.引导学生探索并掌握圆的面积计算公式,并解决一些简单的实际问题。5.使学生认识扇形,掌
“比”教材介绍一、教学内容1.比的意义;2.比的基本性质;3.比的应用。二、教学目标1.使学生理解比的意义,知道比与分数、除法的关系。??? 2.使学生理解并掌握比的基本性质,会求比值、化简比,能解答按比分配的实际问题。????3.使学生在理解比的意义、探索比与分数和除法之间的关系以及比的基本性质的过程中,体会类比法、推理思想,积累数学活动经验,体会数学知识之间的内在联系,把握数学知识的本质。
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