相关文档

• 皇帝的新装（改编后剧本）.doc

  皇帝的新装(改编后剧本)　　旁白：从前有一个皇帝他为了穿的漂亮不惜花掉所有的钱他既不关心他的军队也不关心臣民百姓唯一的嗜好——就是去炫耀一下他的新衣服摆出一副高傲的样子照这样下去亡国的可能性很大新的一天又开始了爱漂亮的皇帝又在他的镜字前摆弄起他的新衣服但与此同时皇宫中仍存在着一位明臣他深知皇帝这样穷奢极欲下去终究会亡国他也纵观了局势得知在这样下去子民将会不满国则亡　　忠臣：陛下臣得知最近城中

• 课本剧_皇帝的新装.doc

  课本剧 皇帝的新装皇帝的新装人物： 皇帝 宫女 侍从 老大臣 官员 骗子甲 骗子乙 观众甲 观众乙 小孩 第一场 (老大臣上) 老大臣：邻国入侵正等急报皇上……侍从：(立于椅旁)老大臣求见 宫女：皇帝正在更衣呢 (老大臣立于台侧官员上) 官员：我东南边境烽烟四起我们的军队正节节败退情况十分紧急侍从：官员求见 宫女：皇帝正在更衣呢 (官员立于大臣旁两骗子上) 皇帝：［穿新衣上］你们快来看看我这

• 大班童话剧剧本皇帝的新装.doc

  大班童话剧剧本大班童话剧剧本 童话剧：《皇帝的新装》第一幕：(宫廷内皇后大臣宫女服侍皇帝试穿新衣)皇后：皇上这是新做的衣服请您试试吧(皇帝一副不中意的样子)皇帝：这是什么新衣服啊一点也不好看的哼气死了气死了(跺脚)(皇后安抚皇上)皇后：快奏乐跳舞(并命宫女们跳舞音乐起宫女们载歌载舞讨皇帝欢心)(大臣为讨皇帝欢心倒酒递水果服侍皇帝)大臣：皇上请吃点水果吧皇上我给您倒酒皇上生气打翻盘子(音乐停止

• 皇帝的新装话剧.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级The Emperors New Clothes国王：夏旻骗子：张瑶 王媛媛大臣：金婷婷旁白：陈越Thank You

• 郑州市107中学课本剧剧本《故事新编之皇帝的新装》.doc

  故事新编之皇帝的新装旁白：王少军（待定）皇帝：马宗耀 黑子：王大石 二黑：李浩然 孩子： 张佳男 大臣：芦嘉骏 皇后： 孙红梅 群众：王少军 母亲：孙红梅开端：第一场旁白： 从前有一位皇上最爱的就是穿新衣服穿各式各样的新衣服只要有人问：皇上在哪儿你听到的回答一定是：陛下在穿衣镜前有一天大臣们请来了最著名的裁缝来给皇上做最时髦的新衣服有请他们…… （音乐上海滩

• 英语童话剧皇帝的新装.doc

  #

• 皇帝的新装-读后感.doc

  今天我读了<皇帝的新装>这篇故事他来自小朋友耳熟能详的<格林童话>.　 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子自称织出的衣服不但漂亮而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处穿上衣服出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 　 读完这篇童话我不禁问自

• 皇帝的新装.doc

  皇帝的新装教学目标： 1．理解童话的想象和夸张的艺术特点对文学的真实性有感性认识 2．通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪 3．训练复述分角色朗读与表演课本剧的能力 教学重点难点：关于真实的理解及对于童话寓意的理解 第一课时一检查预习 校正：引导学生读准字音辨析字形和它作为词素的意义 二快速跳读全文大致梳理情节脉落 1.分析段落概述段意 第一部分(第1段)皇帝喜欢穿新衣服(故

• 皇帝的新装.doc

  皇帝的新装教学目标：能够复述故事情节把握主要人物的特点理解童话夸张想象的特点学会发掘归纳课文的思想内容教学重点：学习文章从语言动作和心理描写等来刻画人物形象的方法教学难点：发掘这篇童话的主旨理解思想感情课时安排：2课时教学设计：第一课时：导入：同学们今天你们将与一位老友相逢他笔下的故事陪伴我们度过了童年比如：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》……大家知道是谁吗(生：安徒生)那哪位同

• 皇帝的新装.doc

  皇帝的新装 第一课时 学习目标：1．培养有感情朗读课文的能力 2．理清故事情节培养联想和想想的能力 3．培养敢说真话的良好品质 学习重点：培养敢说真话的良好品质 学习难点：培养敢说真话的良好品质 学习过程： 一自主学习 (一)知识准备 1．查找了解及创作背景 这篇童话的安徒生全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生是19世纪丹麦文学巨匠世界著名的童话作家他出身于贫困的家庭14岁到丹麦首都哥