预习————评价单 《 综合运用加减计算的实践问题》 年级: 学生: 内容:40页例2练习4-8题目标:1熟练掌握加减法的简便运算 2培养学生灵活解决实际问题的能力 3激发学生学习数学的兴趣重难点:培养学生灵活解决实际问题的能力.【学法提示】先自学回答预习单的问题然后小组合
预习————评价单 《 加法交换律和结合律》 年级: 学生: 内容:教材P28-30完成习题目标:1通过练习加深对加法交换律和结合律含义的理解能应用加法交换律和结合律进行简便运算 2能比较熟练用字母式子表示加法交换律和结合律初步学会用加法交换律进行简便运算 3体验自主
第五章 小数点认识 生活中的小数教 学 目 标1结合具体情境经历进一步认识小数的过程2知道整数和小数认识小数的整数部分和小数部分能把复名数改写成较大单位的小数3感受小数在生活中的广泛存在体会数学与生活的密切联系培养热爱鸟的情感教 学 重 点认识小数的整数部分和小数部分会读写小数教 学 难 点能把复名数改写成较大单位的小数教学手段及方法充分利用学生已有的知识储备在教师的指导下进行交流互
丹城三小数学学科以学定教单元集体备课(二)课时备课个人初案备课时间2012-3-2年级四单元四主备人杜红亚课题小数的产生和意义教学目标1使学生了解小数的产生理解小数的意义 2掌握小数的计算单位及单位间的进率 3培养学生的动手操作能力及观察力 4培养学生的抽象概括能力 5渗透事物之间普遍联系的观点实践第一的观点教学重点理解和抽象小数的意义教学难点抽象小数的意义主备人教学预案:一
七年级(下)数学单元形成性评价(四)第三章 生活中的数据 班级: : : 成绩 一选择题(每小题3分满分24分)1.用科学记数法表示正确的是( )A.× B.× C.× D.× 2.下列各个数中属于准确数的是( )A.一年有365天5小时48分46秒B.1小时等于60分C.李明身高米D.祖冲之计
七年级数学(下册)数学单元形成性评价(一)第一章 整数运算(1-5) 班级: : : 成绩: 一选择题(每小题3分满分24分).1.单项式的系数和次数分别是( ).A.B.C.D.2.多项式的各项分别是( ).A. B. C. D. 3.的运算结果是( ).A. .下列计算正确的是(
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第五单元《平行四边形和梯形》教学目标1.使学生在联系生活和动手操作过程中认识平行四边形和梯形知道它们的基本特征能正确判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形认识平行四边形和梯形的底高能正确测量或画出平行四边形和梯形的高2.使学生在观察操作分析概括和判断等活动中经历探索平行四边形和梯形基本特征的过程进一步积累认识图形的经验发展空间观念和数学思考的能力3.使学生进一步感受图形与生活的密切联系培养数
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