反比例函数的图象与性质 教案设计富顺县代寺镇初级中学校 李彬教学内容: 华师大版数学八年级下册第18章反比例函数第二节P50—52教材分析: 1.教材的地位和作用 本节课是在学生学习了一次函数的图象性质和反比例函数概念的基础上并掌握了研究函数的一般方法后来研究反比例函数的图象和性质反比例函数是初中阶段研究的第二种函数也是学生学习的第一种非线性函数它的研究方法更具有一般性
反比例函数图象与性质(1)教学设计反比例函数图象与性质(1)一设计理念: 本节课主要是画反比例函数的图象学生经历画图观察归纳猜想思考等数学活动初步认识具体的反比例函数图象的特征反比例函数的图象是在学生已经知道了研究函数图象的一般方法及一次函数的图象是一条直线的基础之上进一步去研究的针对教材及学生的实际情况我放手让学生自主完成学习任务学习目标:1学会用描点法作反比例函数的图象2能结合函
《反比例函数的图象与性质》教学设计一教学设计思路1.?本节课讲述内容为北师大版教材九年级下册第五章《反比例函数》的第二节也这一章的重点本节课是在理解反比例函数的意义和概念的基础上进一步熟悉其图象和性质的过程2.?对教材的分析(1)?????? 教学目标:进一步熟悉作函数图象的主要步骤会作反比例函数的图象体会函数三种方式的相互转换对函数进行认识上的整和逐步提高从函数图象中获取知识的能力探索并掌握反比
反比例函数的图象与性质(1) 都镇湾镇中心学校李先元教学目标:1进一步熟悉作函数图象的步骤会作反比例函数的图象2体会函数的三种表示方法的相互转化对函数进行认识上的整合3进一步理解函数作图中描点连线必须是光滑的曲线初步理解光滑的意思4正确理解反比例函数的图象由两支曲线组成并且所在的象限与k值的正负有关教学重点: 画反比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例函数的图像和性质(1)制作人:易芷辰【教学目标】 1进一步熟悉作函数图象的主要步骤会作反比例函数的图象? 2通过画反比例函数的图像探索并掌握反比例函数基本性质温故复查1. 下列函数中哪些是反比例函数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.2 反比例函数的图象与性质(1)普宁三中 陈伟滨2. 已知函数 是正比例函数则 m = ___ 已知函数 是反比例函数则 m = ___ 45 一 回顾与思考1.什么是反比例函数一般地形如 y = — ( k是常数
挑战记忆反比例函数的图象又会是什么样子呢x38-844●函数来自现实生活函数是描述现实世界变化规律的重要数学模型.函数的思想是一种重要的数学思想它是刻画两个变量之间关系的重要手段.
反比例函数的图象与性质(1)教学目标:知识与技能目标:理解反比例函数的性质能准确的判断画出反比例函数的图象能够准确的描述出反比例函数的性质能运用反比例函数的性质解决实际问题??二过程与方法目标: 经历探索求解反比例函数的性质培养学生的数学交流和归纳猜想的能力三情感态度与价值观目标: 体会到数学推理的奥妙能用数学知识解决实际问题重点:理解反比例函数的性质能准确的画出反比例函数的图象
《教材解读》配赠资源???版权所有 2反比例函数的图象与性质一选择题1. 如果a和b3成反比例且当b=3时a=1那么当b=0时a的值是( )A.0 B.1 C.2 D.32.函数的图像是( )A.过点(16)的双曲线在第一象限的一个分支B.过点(16)且在一三象限的双曲线的两个分支C.过点(16)且在二四象限的双曲线的两个分支D.过点(16)和原点的一
《教材解读》配赠资源???版权所有反比例函数的图象与性质一选择题1.下列不是反比例函数图象的特点的是( )A.图象是由两部分构成B.图象与坐标轴无交点C.图象要么总向右上方要么总向右下方D.图象在坐标轴相交而成的一对对顶角内2.若点(36)在反比例函数y= (k≠0)的图象上那么下列各点在此图象上的是( )A.(-36) B.(29)C.(2-9)
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