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  小猴子聪明可爱活泼好动他一直想着要学一样真正的本领这天还真是无巧不成书他正好遇见了小白兔因为听别人说小白兔的作文写得可好了于是小猴就对小白兔说：你的作文写得那么好可以教教我怎么把作文写好吗小白兔于是便愉快的答应了小白兔耐心地教着小猴子可没一会小猴子就耐不住性子了说了句：好累哟我不愿意写了……就走了?? 小猴子一个人正无聊地东走走西逛逛这时听到隔壁班黄莺的歌声好动听哟于是小猴子便有了去找黄莺学唱歌的

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  聪明的小猴　 紫花开遍大地芬芳扑鼻小鸟在空中飞叽叽喳喳整个大地沐浴着灿烂的阳光小猪圆圆和小猴聪聪一起兴高采烈地跳绳突然圆圆看见小河对面走来了小兔桃桃连忙大声喊：桃桃快过来一起跳吧桃桃说：这么宽的河怎么办呢桃桃急得直跺脚聪聪无意中看见了河边有块长长的木板灵机一动想：有了木板不是可以让桃桃过河来一起跳绳了吗于是聪聪和圆圆齐心协力把木板搬来一点一点往河对岸推桃桃在对岸大声地指挥：过来点再过来点

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  聪明的猴子　　在一片深山老林里住着可爱的猴子一家有一天可爱的小猴子蹦蹦跳跳的下山去玩　　它走出群山看见了一座磨房房子里面有各中各样的工具它还看见了一棵高大强壮的老松树小猴子看见对面有一片桃树林树上挂满了一个个又红又大的桃子小猴子高兴极了想去摘但是被一条讨厌的小河拦住了小猴子想破脑袋也没想出办法来小猴子灵机一动它冲向了磨房想去找工具它找了个天翻地覆还是没有发现什么在它气馁的时候手拍到了一样东西

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  聪明的猴子森林里住着许多动物其中有一只凶猛的狮子它每天出来寻找食物其他的动物都很害怕它有一天狮子出门的时候正好看见一只小猴子坐在树下吃香蕉狮子心里想：只要趁猴子不注意抓住了它我就能美美地饱餐一顿呢于是狮子悄悄地走到猴子的后面准备扑上去抓住猴子这时候小猴子正吃得精精有味忽然小猴子看见旁边有一个影子心里吓了一大跳猴子毫不犹豫撒腿就跑猴子边跑边想：怎么办呢马上就要被大狮子抓到了正在这危急关头猴子想

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  聪明的小猴在一座美丽的森林城市里有一只聪明的小猴它发明了许多好玩的玩具动物们都非常喜欢它 　　有一天小猴发明了一台电脑便把好朋友都请到家里动物们看了很好奇小猴告诉它们这是电脑并且教它们怎么玩大家玩得开心极了 　　过了几个月后小猴觉得有些厌烦了心想：电脑也是我发明的为什么要和它们一起玩呢于是从那天起小猴把动物们都赶走了 它把动物们赶走以后就一个人独享起那台电脑可时间一长它便觉得头晕眼花更要命的是它觉

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( )的熊( )的羊 _______ 的猴子 聪 明22自学课文：1.朗读课文读准字音不顿读读通课文2.边读边完成填空： ( )被关在笼里( )把它放了出来( )要吃( )( )用巧妙的方法把( )重

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  快乐作文优秀习作童话故事---聪明的小猴望城岗小学 二年级 童禺一只聪明可爱的小猴住在树林里一大树上一天一只老狼想吃小猴的心于是老狼就叫小狼把小猴带过来小猴子就跑到大树下对猴子说：小猴子我家有许多好吃的水果你到我家去吃吧小猴一听有好吃的水果立刻从树上爬下来说我现在就去你家 小猴子高高兴兴地跟着小狼走到了小狼的家小猴一看到老狼那副样子很害怕老狼说：小猴子你来了你把心带来了吗小猴知道情况不妙就

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  聪明的小手活动目标：1幼儿初步认识手字2幼儿知道不同手势的含义3丰富幼儿关于手的知识活动准备：各种手势的图片音乐律动《小手拍拍》视频《手影表演》活动过程：音乐导入(1)播放音乐《小手拍拍》小朋友们好请你们伸出自己的小手和老师一起做游戏好嘛(2)问题导入——刚才小朋友们和老师一起做了好玩的游戏我们在做游戏的时候用得最多的是什么——手今天有个字卡宝宝要和小朋友们见面我们先来认识它好不好小朋友们好

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  《聪明的小鸡》（一）自由阅读分发小书请幼儿自己翻看了解故事请幼儿讲述自己理解的故事注意总结幼儿对故事中角色关系情节发展的理解幼儿有不同理解的地方也就是老师在教学中要注意引导和提炼的地方（二）图画阅读1带领幼儿逐页梳理故事先分析故事的起因小鸡和狐狸最初的反应和心理状态（害怕与得意）2请幼儿一起阅读和总结小鸡和狐狸比赛了哪些项目结果又分别是什么并在书中找到相应的页码在观察中要注意引导幼儿观察小鸡和狐狸

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  分享阅读：聪明的小鸡活动目标：1? 能理解故事中小鸡比赛的真正用意2? 能分析出故事中动物的特点并有感情的进行朗读活动过程：一回顾大书上节课我们一起观看了一本大书叫《聪明的小鸡》那么聪明的小鸡到底聪明在那里呢你能把这个故事讲给大家听一听吗（1）幼儿利用自己的语言讲述故事（2）利用大书帮助幼儿有目的回忆二帮助幼儿梳理故事结构梳理：故事的起因：故事发生在什么时候小鸡在干什么故事的经过：（1）小鸡和狐狸