《小数乘以小数》教材分析1.内容丰富除了教学小数乘整数与小数除以整数的笔算外还教学一个数乘或除以101001000……利用向右或向左移动小数点位置的方法得到积或商笔算是一般性的算法是最基础的知识乘或除以101001000……是计算中的特殊情况不但运算的数特殊方法也特殊可以直接写出得数在教学一般方法的基础上教学一些特殊的计算能培养学生的计算能力2.结构优化小数乘法和小数除法分开编排各成一条线
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教案课题:小数乘以小数??????????????????????????????????????? 教学内容青岛版小学数学五年级上册第6——10页教案背景:本节课是在学生掌握了整数乘法小数的意义和性质小数乘整数的基础上进行教学的教材分析:? 本节课是在学生掌握了整数乘法小数的意义和性质小数乘整数的基础上进行教学的教材将学习的内容与生活实际紧密联系起来通过学习小数乘整数的方法通过讨论
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘小数———确定积的小数位数横山中心小学 彭伟一小数乘整数的一般方法复习 ① 先将小数转化为整数 ② 按整数乘法算出积 ③ 确定积的小数点位置二长方形的面积怎样计算长方形的面积 = 长 × 宽1.2米0.8米宣 传 栏宣传栏上的玻璃坏了需要换多大一块玻璃1.2×0.8= 0 .9 61 . 2×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘以小数王 福 营温故而知新1小数乘法是怎样进行计算的2用竖式计算下面各题 (1)3.7×4.6 (2)0.29×0.07 (3)6.5×8.4 鸵鸟的最高速度是非洲猎狗的1.3倍鸵鸟的最高速度是多少千米小时5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个数乘小数 花布每米13.5元求买0.5米和0.82米各用多少元怎样列式 1米13.5元0.5米元0.82米元13.5×0.513.50.5×扩大10倍135扩大10倍5×675缩小10×10倍6.7 56.7513.5×0.8213.50.82×扩大10倍135扩大100倍82×11070缩小10×100倍11.0701
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教材分析: 本单元教学两位数乘两位数下表是第一学段各册教材中乘法的教学安排 一年级(下册) 二年级(上册):1认识乘法乘法口诀表内乘法2求几个几是多少的实际问题求一个数的几倍是多少的实际问题 二年级(下册):两位数乘一位数乘加乘减两步计算的实际问题 三年级(上册):三位数乘一位数连乘计算的两步实际问题 三年级(下册):两位数乘两位数乘法的验算 本单元的内容分成四部分依次是比较容易的两位数乘整十数(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘小数练习1小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同就是求_________的简便运算2计算小数乘法先按照( )的计算方法算出积再看因数中( )就从积的( )起数出( )位点上小数点口算:1.5×4 4.5×2 0.8×0.5 0.75×0.2
第一单元第二课时:一个数乘以分数教学内容:教科书第46页练习二第14题教学目的:1使学生理解一个数乘以分数的意义学会分数乘以分数的计算方法2通过操作观察培养学生的推理能力发展学生的思维教具准备:第4页例2的插图长方形纸教学过程:一复习 1.计算下列各题并说出计算方法2.上面各题都是分数乘以整数说一说分数乘以整数的意义二新课引入:这节课我们来学习一人数乘以分数的意义和计算方法
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