小学五年级英语(人教版)上册教学计划 孙飞指导思想 教师应认真贯彻国家教育方针依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动坚持英语教学的实践性原则改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对小学生的
人教版小学英语五年级上册教学计划福堪街中心小学 刘高星一教材分析 本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语本教材分为八个单元其中包括两个复习单元每单元分为ABC三部分AB部分要求掌握B部分是A部分语言的扩展C部分供选学是AB部分知识的扩展和综合的语言运用《义务教育课程标准实验教科书 英语(PEP)》五年级上册供以小学三年级为起始点开设英语
人教版小学五年级英语(上册)教学计划??一.学生基本情况分析:通过四年的学习他们基本明确了英语学习是怎么回事英语学习的各个方面都慢慢走上正规从英语的书写单词记忆会话听力和语法都有了初步的了解有些同学越学越有兴趣积极性很高 随着时间的推移课程内容增多难度加大就可能会有一些学生把这门课当成负担部分学生厌学出现两极分化的趋势相当一部分学生学习英语的目的性不明确对它的重要性认识不足只处于肤浅的了解缺
PEP人教版小学五年级上册英语教学计划一教材分析 本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应(Total Physical Response)教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语本教材按照每单元六课时编排每单元包含三个部分教材的设计体现了以人为本的教育思想形式多样活泼很符合该年龄阶段的儿童 二五年级学生情况分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展他们看待问题有了
人教版小学语文五年级上册教学计划 20119学生情况分析本班是一个新组成的班级男生21女生17共38人由于刚接手才一星期对于班中的学习情况比较陌生发现大部分女生学习态度认真上课专心作业认真但个别男生学习态度极不端正作业拖拉字迹潦草二教学内容分析1教材分析本册共有课文28篇其中精读课文14篇略读课文14篇教材后面还附有8篇选读课文共32篇课文从精读略
人教版小学语文五年级上册教学计划 学生情况分析本班男生25女生19人共44人班里大部分学生对语文的兴趣较浓厚且有良好的语文学习的习惯大部分学生上课专心作业认真但个别男生学习态度极不端正作业拖拉字迹潦草二教学内容分析1教材分析本册共有课文28篇其中精读课文14篇略读课文14篇教材后面还附有8篇选读课文共32篇课文从精读略读到选读按三个层次编排体现了逐步放手
小学四年级英语第一学期教学计划教材分析:??? 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生装一定的语感和良好的语音语调书写基础以及良好的学习习惯使他们形成初步用英语进行简单交流的能力同时培养学生的观察记忆思维和创造的能力翻阅此教材总体感觉此教材有如下特点:??? 1强调语言运用??? 2注重能力培养??? 3突出兴趣出发???
外研社版小学英语二年级上册教学计划2011-2012学年度第一学期??一学生知识能力习惯态度分析 二年级学生已学过一年的英语大部分学生对英语比较感兴趣有一定的模仿能力但由于没有学过字母对单词读音的记忆有一定难度很容易遗忘并且他们注意时间不长对一些游戏直观图片等形式比较感兴趣因此在激发他们兴趣的同时还需进一步培养他们良好的学习习惯 二教学目的任务 1.培养学生良好的学习习惯
小学英语五年级下册教学计划一教材分析:本册教材共6个单元2个复习单元每个单元分ABC三个部分共12页复习单元为6页AB两部分主要教学单词和对话通过各种形式教学生字和单词并培养学生的阅读能力C部分作为扩展内容主要通过填色画图填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言通过听力活动评价学生的学习效果二学情分析五年级的学生已学过两年多的英语学生以有一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成但
人教版小学五年级英语下册教学计划?瓮安县小河山学校:赵代群一班级学生情况分析本班学生性格比较好动 个性外向但从学习情况来看学生的英语基础知识比较弱学习习惯差:没有养成认真仔细的学习习惯甚至有个别学生作业不能自觉认真按时完成课外知识不够丰富知识面不广没有良好的自觉阅读的习惯表达能力差不善于表达自己的思想特别是学生的独立阅读能力及写作能力差本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点扎实提高学
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