二年级数学上册《抛硬币》教学设计教学内容:北师大版二年级上册数学第92—93页的相关内容教学目标:1让学生在活动中感受事件的不确定现象初步体验事件发生的可能性2会用一定可能或不可能等词汇描述生活中一些事件发生的可能性3通过具体的学习情境来激发学生的学习兴趣培养学生的自主学习能力与合作意识教学重点:如何引导学生在活动中体验事件发生的可能性教学难点:如何引导学生运用所学知识对生活中的一些事件的可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册《抛硬币》 板桥一小 周园教学目标:在活动情境中体验事件的发生有的是确定的有的则是不确定的能对一些简单事件发生的可能性作出判断并
正面 4 8猜一猜⑤老师( )是女老师(2)什么事情可能发生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抛硬币北师大版二年级数学上册教学目标1.通过游戏活动要求同学们初步体会和了解有些事的发生是不确定的有些事的发生又是必然的 2.通过小组活动要求同学们初步感受事物发生的可能性有大有小尝试用可能不可能一定不一定等词表达事物发生的情况 正面反面摸球游戏估计一下在下面的盒子里摸小球能摸到哪种颜色的球可能摸到黄色或白色小球3个黄球3个白
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本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 《抛硬币》教学设计应用模式:“统计与概率教学”的教学模式基本程序:创设情境操作体验拓展延伸教学目标: 1、知识与技能目标:创设生活游戏情境,使学生初步感受事物发生的不确定性和必然性; 2、过程与方法目标:学会用“可能”、“不可能”、“一定”等词汇进行数学表达;3、情感与态度目标:激发学生学习的兴趣,促进学生思维
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题6 / NUMS6 《抛硬币》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92---93页。知识目标:1、在简单的猜测活动中,感受不确定现象,初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的。2、会用“一定”“可能”“不可能”等词汇描绘生活中一些事件发生的可能性。能力目标:培养学生对日常生活中事件的判断能力、解
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《抛硬币》教案 教学目标:1游戏化的情境激发学生爱数学的情感。2培养学生从统计结果的分析中发现问题的能力。3体会事件发生的可能性及其大小。教学准备:教具:一个盒子里面装3个黄球、3个白球学具:硬币一枚教学过程: 一、谈话导入今天第一次与杏坛小学的小朋友学习,老师准备了一些小礼物要送给表现最好的
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题8 / NUMS8 《抛硬币》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92----93页。 知识目标:1、在游戏活动中体会事件发生的可能性,初步体会到有些事件的发生是确定的,有些事件地发生则是不确定的,并能用“可能、一定、不可能”进行描述,形成一些解决问题的策略。2、初步体会可能性的大小。能力目标:培养学生
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 《抛硬币》教学设计【教学内容】北师大版二年级数学上册 抛硬币 92~93页。【教学目标】1、通过有趣的数学活动,使学生感受到生活中有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。2、初步渗透概率的思想,能根据具体情境进行简单的推理、分析、判断。3、使学生初步感受事件发生的可能性是有大有小的。4、通过活动,
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