单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 整式的乘除5 平方差公式(第1课时)知识回顾1多项式乘多项式法则 多项式与多项式相乘先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项再把所得的积相加(mb)(na)=mnmabnba2两项式乘以两项式结果可能是两项吗请你举例说明探究规律计算下列各题:(1)(x2)(x-2) (2)(13a)(1-3a)(3)(x
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
1. 完全平方公式:把 1022 改写成 (ab)2 还是(a?b)2 随堂练习解:方法一: 完全平方公式?合并同类项解: (2)(x5)2-(x-2)(x-3) 三项能看成两项吗ab本节课你学到了什么 把所得结果作为推广了的完全平方公式试用语言叙述这一公式:
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 1.5平方差公式 一单选题1.如图L形的图形的面积有如下四种表示方法:
第一章 整式的运算1.8完全平方公式(2)回顾与思考 回顾 思考?完全平方公式共有 个:这2个公式的区别是 联系是 .2a2 2ab b2 (ab)2=(a?b)2=a2 ?
回顾与思考a2 ? 2ab b2 根据两数和或差的完全平方公式 能够计算多个数的和或差的平方吗 (3) 第三天这(ab)个孩子一起去看老人老人一共给了这些孩子多少块糖例题P44 例2只能用平方差公式来计算 .?3例3 计算:(1) (x3)2?x2 (3) (x5)2?(x?2)(x?3) .=运算顺序(ab)2变成(mnp)2本节课你的收获是什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.7 平方差公式松泉中学 舒驰 某同学去商店买了单价是9.8元千克的糖果10.2千克售货员刚拿起计算器他就说出应付99.96元结果与售货员计算出的结果相吻合售货员
七年级下册数学导学案主 备合 作审 核课 题1.5平方差公式3时 间编 号班 级姓 名组 别等 级使用说明对本知识点巩固和拓展延伸学法指导学生分组讨论师进行点拔教学目标进一步理解平方差公式的结构特征2能够运用平方差公式进行整式乘法的运算教 学重 难 点重点理解平方差公式的结构特征会运用公式进行运算难点平方差公式的灵活运用教 学 过 程活动板块学生自主学习方案同步导案自主学习情
平方差公式⑴一精心选一选⒈ 在下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是 【 】A. B.C. D.⒉下列各式的计算中结果正确的是 【 】A. B.C. D.3.若那么代数式M应是 【 】A. B.
沈阳市第九十三中学讲学稿年级七年级下讲学时间家长签名课题平方差公式(1)(一)教学目标 :1.会推导平方差公式并能运用公式进行简单的计算2.了解平方差公式的几何背景3. 经历探索平方差公式的过程进一步发展学生的符号感和推理能力4. 激发学生探索规律的兴趣(二)重点: 1.弄清平方差公式的来源及其结构特点能用自己的语言说明公式及其特点2.会用平方差公式进行运算难点:会用平方差公式进行运算(三)教学过
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报