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  《乌塔》公开课教案一启发谈话引入新课1同学们近几天阴雨绵绵不能去秋游了失望吗你们去过哪些地方旅游吗跟谁去的有没有试过独自一个人去旅游(有去哪里为何有这一行程父母是怎样做的)(没有为什么)但是在欧洲许多学生是独自出门旅游的今天就有这样一位姑娘经过精心的准备独自一人游欧洲她就是课文的主人公——乌塔二预习课文整体感知1学习课文之前先检查同学们的预习情况A会读吗齐读生字词B通过预习课文写了一件什么事

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  《乌塔》教学设计?　　学习目标:?　　1．知识目标：认识生字新词了解词语的意思读懂课文内容并能对课文的内容发表自己的见解有感情地朗读课文?　　2．能力目标：提高学生独立阅读的能力读后表达自己见解的能力?　　3．德育目标：学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质思考作为我们应该有怎样的自主能力?　　4．创新目标：引导学生自学自己提出问题学会独立思考　　?　　教学过程?　　

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  我是在罗马认识乌塔的　　那天我从威尼斯坐了整整8小时夜行列车到罗马冒着暑气赶到市郊的青年旅馆已经筋疲力尽了找到自己的房间推门一看吃了一惊正对门的地上放了一床席梦思上面躺着一个发小姑娘睡得正香　　这是一间约30平方米的子放了8张双层铁床每张床配了一只小柜里除了这个小姑娘没有别人我的床是靠门右边的上铺下铺胡乱摊着背包浴巾睡衣毛巾等看来这张铺就是小姑娘的可能是怕热吧她把床垫搬到地上睡　　我匆匆洗漱

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  乌塔教学目标：　　　　　　1能认读本课生字词理解不懂的词语2通过阅读课文了解乌塔是如何独自一人游欧洲的　　3训练学生在阅读课文时要认真思考要有自己的见解　　　　4使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立　　重点难点疑点及解决办法(－)重点难点　　　　教学本课时应引导学生着重探讨：年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲

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  刘寨镇第一中心小学 四 年级 语文上册导学案课题： 乌塔主备人：李艳艳审核：玉玲 晓娜课型： 新知探究总课时： 1学习小主人： 学习目标：1我能认识本课六个生字会读本课的词语.2我能读懂课文内容并进行有感情地朗读课文. 3我能对文中的人物进行评价增强独立生活自强自立的意识.重难点：年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲你对此事有何看法和见解导学过程：一 自主预习1 自由

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