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规范办学行为严格执行五严 ——钟楼区2013年4月份专项督查情况简报 4月是忙碌的四月是充实而有收获的在忙碌的同时全区上下不忘规范办学行为不忘严格执行五严规定全区上下不仅重视省的关于规范中小学办学行为的指示精神而且注重扎实推进减负增效的工作很多学校立规矩 重引导破难题强服务让规范中小学办学行为深入实施素质教育成为钟楼教育的常态一结合迎接全国义务教育发展基本均衡区国检文教育和督
幼儿园幼儿日常行为规范 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础幼儿阶段是人一生的启蒙期孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生为了规范幼儿的日常行为养成幼儿良好的行为习惯现制定幼儿园幼儿日常行为规范根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分包括生活习惯学习习惯文明礼仪安全意识四个方面
幼儿园幼儿日常行为规范《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出幼儿教育要为幼儿一生的发展打好基础幼儿阶段是人一生的启蒙期孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生为了规范幼儿的日常行为养成幼儿良好的行为习惯现制定幼儿园幼儿日常行为规范根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分包括生活习惯学习习惯文明礼仪安全意识四个方面总则部分项目具 体 要 求生活
关于印发《潍坊市规范幼儿园办园行为十条规定》的通知各县市区教育局,市属各开发区文教局(教管中心、教管办): 为进一步规范我市幼儿园办园行为,根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《潍坊市幼儿园课程实施指导意见 (试行)》、《潍坊市幼儿园一日活动基本规范(试行)》等文件精神,市教育局制定了《潍坊市规范幼儿园办园行为十条规定》,现予以印发。 各
幼儿园教师行为规范一举止文雅1.举止温文得体不失教师风度一举一动一言一行堪为幼儿表率2.遵守社会公德遵纪守法遵守幼儿园各项规章制度3.在幼儿家长和客人面前不嬉戏不开过头玩笑不讲牢骚话4.在园内外遇到各种冲突时以礼相待不做失礼之事5.办公桌物品摆放整齐工作时间不吃零食6.不私托家长办事二 仪表端庄1.仪表端庄典雅潇洒大方2.衣着整洁美观大方不追求奇装异服不穿露脐装和吊带衫不穿拖鞋带班时不穿高跟
幼儿园教师行为规范一热情待人彼此尊重团结互助能随时自如地运用礼貌用语二刻苦钻研业务掌握并努力做到精通专业知识三积极参加进修学习善思考勤动手勇探索不断提高教学水平和能力四带班精神饱满做到人到心到不带个人情绪上岗五自觉做好保教准备工作不打无准备之仗认真组织各项活动六不随意更改保教计划注重教育活动过程促进每个幼儿在不同水平上发展七教态自然大方亲切稳重讲普通话对幼儿使用正面语言八举止大方仪表端庄服饰
幼儿园教师行为规范一举止文雅1.举止温文得体不失教师风度一举一动一言一行堪为幼儿表率2.遵守社会公德遵纪守法遵守幼儿园各项规章制度3.在幼儿家长和客人面前不嬉戏不开过头玩笑不讲牢骚话4.在园内外遇到各种冲突时以礼相待不做失礼之事5.办公桌物品摆放整齐工作时间不吃零食6.不私托家长办事二 仪表端庄1.仪表端庄典雅潇洒大方2.衣着整洁美观大方不追求奇装异服不穿露脐装和吊带衫不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋3.
幼儿园教师行为规范?教师的个人形象不仅仅只是个人的问题而是一个团队的整体素质的反映更是学生学习效仿的榜样在创建和谐校园的今天我们要做文明教师规范礼仪行为开礼仪之风建文明校园创素质之美一精神面貌篇:教师的精神面貌是教师形象的灵魂幼儿园教师的精神面貌应给人以朝气蓬勃振奋昂扬的形象教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质:心态--自尊自信 品质--真诚正直 性格--活泼开朗 心胸--豁
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