浅谈生态式幼儿园区域活动材料投放的策略区域材料的投放是生态式区域活动实施与开展的核心。操作材料是区域活动的灵魂,是幼儿学习内容的载体,是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提。教师应为幼儿提供各种丰富而有意义、有趣而又符合幼儿能力发展的材料。根据教育目标投放材料,让材料有效地体现教育目标。材料是幼儿隐性的老师,是幼儿认识的中介和桥梁。教育目标可以隐含在投放的材料中,渗透在教师所创设的环境中。当幼
浅析幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略吴景清(浙江省温岭市级机关幼儿园 温岭 317500)【摘要】区域中开放式的低结构材料以其材料收集的方便性投放的多变性多种的可玩性和创造的多维性突破了高结构材料适用区域单一制作麻烦幼儿容易在短时间内玩腻的情况越来越被一线老师和学龄前幼儿喜欢针对现状问题笔者从低结构材料定位出发选择和改进材料通过巧妙组合和跟进式指导等多种策略让低结构材料在幼儿的区域游戏
区域活动中材料的投放与幼儿发展昆山市石浦中心校幼儿园 陆爱勤【摘要】区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境即充分利用各类教育资源有效运用集体分组和个别相结合的活动形式组织幼儿进行自主选择合作交往探索发现的学习生活和游戏活动选择和投放适宜的材料最大程度地唤醒幼儿的已有经验激发幼儿积极主动愉快地表达和表现的愿望【关键词】自主性 常换常新 能力差异区域活动是根
浅谈中班区域活动中材料的有效投放江苏省昆山市朝阳幼儿园 柳君 邮编:215300摘要:区域活动材料的投放是区域活动实施与开展的核心操作材料是区域活动的灵魂是幼儿学习内容的载体是区域活动目标得以实现的不可或缺的前提教师应为幼儿提供各种丰富而有意义有趣而又符合幼儿能力发展的材料关键字:中班区域活动 材料投放 有效性有关专家认为:区域活动材料的投放是区域活动实施与开展的核心操作材料是区域
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试述幼儿园区域活动江苏油田第二幼儿园 桑培松摘要:本文对幼儿园区域活动进行了界定在区域活动的创设区域活动的材料区域活动的组织区域活动的指导区域活动的规则等方面提出了具有指导性的操作方法关键词:幼儿园 区域活动 开放教育 正文:当前幼教领域很时尚时髦很流行火热的活动当属区域活动大家可以上网查一下有关区域活动的文章远远高于其它活动的文章我在这里写这个话题不是赶时髦追逐流行而是区域活动确实是
浅谈幼儿园数学活动区的开展 幼儿园数学活动区的开展是幼儿园数学教学活动的一个有益的延伸和补充它以小组活动的形式针对一定的数学教育目标为幼儿提供动脑思考动手操作等大量活动机会让幼儿在活动区内发挥其积极性主动性和创造性使他们在自己原有水平上得到发展 那么幼儿园数学活动区应如何开展呢笔者根据几年来的工作实践在这里谈谈个人的看法和体会: 一数学活动区的内容应与近期的数学活动目标相一致 教师对本
幼儿园区域活动指导的适应性策略研究 目 录一幼儿区域活动指导的适应性一般理论(一)幼儿区域活动的相关概念界定与理解(二)幼儿区域活动指导中教师的重要性二幼儿区域活动现状分析差异性(二)小班中班大班的区域活动基本上没有差异(三)教师指导意识层次不齐级别高的幼儿园教师指导意识高(四)教师的指导方法较丰富但比例不协调(五)幼儿在区域活动中得到了发展但发展差异大三幼儿区域
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幼儿园区域活动的意义和价值宝城街道中心幼儿园 董萌萌区域活动是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境投放活动材料让幼儿按照自己的意愿和能力在特定的环境中以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动通过与材料同伴教师相互作用的活动得以全面发展 幼儿园区域活动是近年来在我国幼儿教育中得到广泛实践的一种幼儿教育形式它通过为幼儿提供适宜的活动环境和材料促进幼儿主动活动自主选择相互交流
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