大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _134____11_.doc

    第11讲 做立体模型 动手折叠把一个平面展开图变成一个立体模型这样不但可以培养动手能力而且可以增强空间想象能力 【例1】把下面的平面展开图剪下来沿着折线能折叠成什么样的立体模型自己动手试一试 【例2】将下面的平面展开图剪下来沿着折线折叠能折成什么样的立体图形 【例3】把下面的平面展开图剪下来可做成什么立体图形

  • _135____11_不等与排序.doc

    两个数或者相等或者不等不等关系又分为大于和小于排序就是把互相不等的一些数通过比较按大小顺序排列起来或是按照一定的要求把一些东西排列起来 【例1】把下面圈里的数从大到小排起队来 解:容易看出圈里的数都是两位数比较两个两位数的大小时首先看十位数字十位数字大的数比十位数字小的数大因此这些数从大到小排队如下: 【例2】把下面圈里的数从小到大排排队并用<连接起来 解:这

  • _139____11.基础班.师版.doc

    第十一讲 灯谜会 在这节课中我们把以前所学习的一些知识编成儿歌谜语的形式让学生在生动的故事情节中对所学知识进行复习.由于一年级的孩子理解能力还不是很强老师要引导学生在读题的过程中找出已知条件然后进行分析解答.进一步让学生感受到数学和我们的生活密不可分. 第十一讲 灯谜会 1.一个数字真奇怪横看竖看都不变.正看反看还是它它是谁啊小朋友们猜猜看.( 0和1 ) 2.像蛋不是蛋说

  • _143____12_奇与偶.doc

    整数01234567……可以被分为两类一类是13579…叫奇数另一类是0246810…叫偶数 一般习惯上人们也把13579…叫单数把246810…叫双数 下面是有关奇数与偶数方面的趣题 【例1】傍晚开电灯小虎淘气一连拉了7下开关请你说说这时灯是亮了还是没亮我们还不妨接着问拉8下呢拉9下呢拉10下呢甚至拉100下呢你都能知道灯是亮还是不亮吗 解:见下表为了回答上

  • _174_____学乐园.doc

    本次课是一次趣味数学活动课在教学内容的设计上我们主要以综合应用为主通过故事和动手操作培养学生数学学习的兴趣.让学生在活动中动手能力表达能力思维分析能力均得到发展.1教学点为各位老师准备了本节课的挂图. 从1到50分别有多少个单数多少个双数小猫要回家了但必须踩着单数的石头前进它该选择哪个出发点开始呢请你走一走看.小朋友们美妙的数学花园乐趣无穷在那里应用我们所学的数学知识一定能找到很多的

  • _130____10_笔画_学生版.doc

    第十讲 一笔画挑战例题例1一天小明做完作业正在休息收音机中播放着轻松悦耳的音乐他拿了支笔信手在纸上写了中日田几个字突然他脑子里闪出一个念头这几个字都能一笔写出来吗小朋友你说呢例2试着画下面的图形你能一笔画出吗例3请用一笔描出下面各图 例4判断下面的图形能不能一笔画成并说明理由 例5观察下面的图形说明哪些图可以一笔画完哪些不能为什么对于可以一笔画的图形指明画法.注意:在上面能够一笔

  • _133____10.提高班.师版.doc

    第十讲 你有几种答案 本节课主要选择有多种答案的习题让学生在解这些题的过程中找不同的方法把所学的知识融会贯通同时也拓展学生的思维.让学生从不同的角度来思考问题并且意识到有些题的答案有多种我们要全面的来考虑.在解答问题的过程中学生往往容易疏漏老师要引导学生去思考. 1教学点为各位老师提供了本节课挂图. 第十讲 你有几种答案 猜数字:体育彩票有一期的中奖是0246710这六

  • _107____8_想想.doc

    第8讲做做想想【例】(1)用下图中那样的三根小木根摆出一个三角形并用橡皮泥粘住 (2)再用如下图中那样长的三根小木根看能不能摆出一个三角形 (3)想想:随便拿三根小棍就能摆出一个三角形来吗什么样的三根小棍才一定能摆出一个三角形 解(1)图中给的三根小棍可以摆出一个三角形 (2)图中给

  • _154____15_火柴棍游戏2.doc

    在火柴棍算式中数字和运算符号都是由火柴棍组成的增减或移动算式中的火柴棍可使算式发生令人难以予料的奇妙变化大胆尝试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤为重要 在这里我们规定了下面的一套数字摆法: 另外在这里的运算符号如号一号也是由火柴棍组成的 这样一来用增减或移动火柴棍的办法也可以使号变一号或使一号变 需要事先着重说明的是这里移动火柴棍的意思是指把火柴棍从一个数字或运算

  • _126____10_平面展开.doc

    第10讲立体平面展开【例1】像下图那样把正方体盒子剪开铺展在平面上加以描画而成的图形叫做展开图请你试试做【例2】把厚纸盒沿右图的粗线剪开展平成展开图想一想剪开前哪个面和哪个面相对 把原来的立体图和平面展开图对照可知: 1和3相对2和4相对5和6相对【例3】把冷饮食品蛋卷的包装皮(圆锥)切开后形成下面右图那样的形状 这个展开图就是扇形习题十1.下列图中的(1)(2)(

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部