求解一元一次方程(一)学案教学目标:1知识与技能(1)进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能(2)在解方程的过程中分析归纳出移项法则并能运用这一法则解方程2过程与方法在动手独立思考的过程中体会移项的实用性.3情感态度与价值观培养学生观察分析概括和转化的能力提高他们的运算能力激发学生的求知欲教学重点:移项的概念教学难点:移项解一元一次方程教学用具:多媒体设备教学过程:一创设情境揭示课题
《求解一元一次方程》 第2课时 一学习目标: 备课人:李秀芬能通过去括号解简单的一元一次方程二自主学习内容及学法指导:自主学习内容学法指导一复习回顾:去括号化简下列各式:(1)= (2)= 二探究新知:1导入新课:阅读课本137页引例并填空:解:
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杨井中学五年级语文学科导学案执笔人 白旭 王婧 审核人: 课型: 新授课 时 间:2015 04 12 小 组: 姓 名: 班级: 教师评价: 序 号:集体备课备注栏课题:14再见了 亲人二学习目标:1.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落2.学习文章通过具体事例来
第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页5.2.3 求解一元一次方程(3) —— 去分母解方程学习目标 1掌握去分母解方程的方法2灵活运用解方程的步骤解一元一次方程重点:掌握去分母解方程的方法学习过程 一学习准备: 求最简公分母的方法就是找各分母的_最小公倍数__如的最简公分母为____30____二解读教材例1解方程:
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 5 页5.2.2 求解一元一次方程(2) —— 去括号解方程 学习目标 1了解去括号是解方程的重要步骤准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程3列一元一次方程解应用题时关键是找出条件中的相等关系重点:了解去括号是解方程的重要步骤难点:括号前是-号的去括号时括号内的各项要改变符号乘数与括号内
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页5.2 求解一元一次方程第1课时 移项合并同类项解方程学习过程:一自主学习不动笔墨不读书 请拿出你的笔和你的激情探究新知:1. 将方程5x-2x3x=12合并同类项得到_____________系数化为1得到____________.2 解下列方程:(1)x3x—2x=4 (2)8y—7y—12
5.2.1 求解一元一次方程(1) —— 移项合并同类项解方程学习目标 初步学会用合并同类项解一元一次方程会用移项解简单的一元一次方程重点:会用移项合并同类项解简单的一元一次方程难点:移项中的变号问题学习过程 (查阅教材和相关完成下列内容)考点一.同类项概念的考查:含有相同的 字母 并且相同字母的次数也相同的单项式叫做同类项请你举例说明什么是同类项考点二.合并同类项的考查:合并
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