《爷爷和小树》第二课时教学设计教学目标 1复习爷棵到给穿暖冷开伞热10个生字会写四五2个生字 2能读通课文读懂读好课文第3然段 3初步感受树木是人类的朋友人人要爱护它们 教学重点:会写四五2个生字初步感受树木是人类的朋友人人要爱护它们课前准备: 课件一复习导人 1这一节课我们继续来学习第5课──爷爷和小树(学生)谁能把课题念得好听一点(指名读课题)他念得真好我们也像他一样再念一遍(全班
5《爷爷和小树》教学设计二教材分析:课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事体现了人和树之间密切和谐的关系学生在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染从小养成爱护花草树木的意识教学目标:????1认识10个字2认识刂冫人灬四个偏旁3正确流利地读课文4懂得树木是人类的朋友人人都要爱护它教学准备:1字卡?????????????2画有冬天和夏天小树的黑板教学时间:3课时????上课时间:?
《爷爷和小树》的教学设计袁 琴一教学内容:《爷爷和小树》第一课时二教学目标:1知识与技能:?认识爷棵到给穿暖冷开伞热10 个生字认识4个偏旁刂冫人灬 ?2过程与方法:能通过观察两幅图认识生字理解课文的大致内容培养学生看图及独立解决问题的能力?3情感态度与价值观:了解人和植物的关系懂得树木是人类的朋友人人都要爱护它?三教学重难点:1教学重点:认识生字初步朗读课文培养学生识字能力和阅读能力2教
《爷爷和小树》教学设计哲商小学 罗海玲教学目标:1.掌握应认识的10个生字会写开五两个字2.正确流利地朗读课文3.懂得树木是人类的朋友人人都要爱护树木教学重点:识字写字理解重点词语试读课文教学过程: 一. 创设情境谈话导入观看不同季节的树木图片谈话引出课题指导爷爷中第二个爷读轻声二主动识字读通课文1初读课文师:如果遇到不认识的字该怎么办(引导学生能够借助拼音或同伴互助请教老师的方式学习
《爷爷和小树》教学设计 HYPERLINK : l 一年级上册备课 ??2009-09-07 15:10 ??阅读1049???评论0 ? 字号: HYPERLINK : l 大大? HYPERLINK : l 中中? HYPERLINK : l 小小 ??《爷爷和小树》教学设计 ??? 教学目标: 1认识爷到给穿
爷爷和小树教学设计 教学目标1认识十个生字会写四个字2正确流利的朗读课文背诵课文3了解暖和的衣裳绿色的小伞指的是什么初步知道人与树的关系知道人与自然应该和谐发展教学重难点1认字写字朗读课文2理解暖和的衣裳绿色的小伞了解人和植物的关系一揭示课题(课件出示图片)孩子们图片上画的是什么(小树)你喜欢小树吗你对小树有哪些了解呢预设:1小树春天发芽秋天树叶飘
《爷爷和小树》教学设计??【教学目标】??1认识10个字会写不开四五4个字认识1种笔画和5个偏旁??2正确流利地朗读课文??3懂得树木是人类的朋友人人都要爱护它??【教学重点】??识记生字和朗读课文??【教学难点】??理解重难点词语??【用具准备】??多媒体课件生字卡片??【教学设想】??本课以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情课文内容较简单不需要过多的讲解可以指导学生多读理解内容提高朗读
爷爷和小树(个人备课前)教材说明课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情:冬天爷爷为小树御寒夏天小树为爷爷遮阳表现出人与树之间的关系多么亲密和谐教学时间 一课时教学目标1.知识目标认识10个字2.能力目标正确流利地朗读课文3.情感目标懂得树木是人类的朋友人人都要爱护它教学重难点 认记生字理解重点语句和练习朗读教学设计一引言揭题激发兴趣1.
爷爷和小树教学设计教材分析:课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事:家门口有一棵小树冬天爷爷为小御寒夏天小树为爷爷遮阳人与树之间的关系多么亲密和谐课文是以孩子的口吻写的非常适宜孩子朗读学生在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染从小养成爱护花草树木的意识教学目标:认识10个生字会写4个字认识笔画竖折偏旁立刀两点水人字头四点正确流利地朗读课文懂得树木是人类的朋友人人都要爱护它教学
《爷爷和小树》说课稿民权县尹店乡柏木岗小学 吕美丽各位评委各位老师:大家好今天我说的是人教版一年级第一册一篇富有童趣的课文——《爷爷和小树》课文以孩子的口吻孩子的视觉孩子的语言叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系冬天热心慈爱的爷爷为小树御寒夏天懂事善良的小树为爷爷遮阳这是一幅多么美丽动人富有人情味的图画人与树的关系是亲密的互相帮助互相关心的人与自然也应当是和睦相处的而我们小朋友与小朋友之间
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