二题意分析 以下立意属于对材料的理解存在一点偏差应判基本符合题意内容项在三档打分 (一)? 创新塑造成功 (二)? 天生我材必有用 其它立意则属于偏离材料应判离题内容项在四档打分如潮流往往是偶然的创作我们不应盲目追求潮流等
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高二议论文写作的逻辑思路及其操作方法山东省日照实验高级中学 李士刚 1列议论文提纲的方法(一)引论:①用什么方法提出中心论点 ②用判断句表述中心论点(二)本论:用三种方法(并列递进对照)之一将中心论点分解为几个分论点理清分论点之间的关系将各个分论点按一定顺序置于各段之首
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高二议论文写作的逻辑思路及其操作方法中学语文名师 赵光兴一从确定中心论点中理清逻辑思路二从文章的整体布局中构建逻辑思路 三从段落行文中落实逻辑思路提要一从确定中心论点中 理清逻辑思路 1列议论文提纲的方法(一)引论:①用什么方法提出中心论点 ②用判断句表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级议论文的写法(二)总中心论点分分论点1分论点2分论点3总结尾总结 中心句 扩展成段:观点阐释 举例分析小结中心:甘于寂寞 寂寞并不只是生存环境的孤独和凄
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何让你的高考作文更有文学底蕴 议论文重在说理以理服人一般性的议论文同学们很难写好因而很难在讲究包装的高考作文中脱颖而出原因大概是生活的局限认识的肤浅今天我们向同学们介绍一种适合高考写作的体裁——议论性散文 议论性散文可以包容丰富的内容便于抒发真挚的情感表达深刻的思想显示出较深厚的文化底蕴最容易获得阅
结尾引用名言不能直接证明观点建议:调整段序扣观点总结例三
高二议论文训练三打造议论文主体段写作指导(一) 教案教学目标:掌握标准主体段的内部组成学习写观点句和阐释句学习概括事例的基本要求学习用假设法因果法和对比法分析事例教学重点:1阐释句的写法2分析事例的三种方法教学难点: 假设分析法和因果分析法的写作方法教学时间:2课时教学过程: 第 一 课 时一导入1谈话导入:中秋节之
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考议论性散文 议论文重在说理以理服人一般性的议论文同学们很难写好因而很难在讲究包装的高考作文中脱颖而出原因大概是生活的局限认识的肤浅今天介绍一种适合高考写作的体裁——议论性散文 议论性散文可以包容丰富的内容便于抒发真挚的情感表达深刻的思想显示出较深厚的文化底蕴最容易获得阅卷老师的青睐议论型散文其
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