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  爱莲说周敦颐水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭静植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣翻译 水上陆上各种草和木的花可爱的非常多晋朝陶渊明唯独喜爱菊花从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹我唯独喜爱莲花它从污泥中长出来却不受到污染在清水里洗涤过

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  《爱莲说》教学设计【 t _blank 教学设想】１把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较区别借景抒情与托物言志的表现手法 ２把衬托手法作为本课教学的难点引导学生进行朗读训练３采用讲讲读读议议的教学方式 ４在本文学习的基础上引入朱自清《荷塘月色》４段比较阅读以实现课内外结合初高中衔接为学生将来学习铺平道路 ５教学课时：一课时 【教学目标】１了

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  爱莲说一文学常识1.：周敦颐字茂叔号濂溪 t _blank 谥号元公中国北宋思想家理学家哲学家原名敦实世称濂溪先生2.出处：选自《周元公集》3.文体：说一种议论性的古代文体大多就一事一物或一种现象抒发感想写法上不拘一格自由活泼一般波澜起伏篇幅不长和现代杂文相似二一词多义之：结构助词的（水陆草木之花）取消句子独立性无实意（予独爱莲之出淤泥而不染）三古今异义词1.亭亭净植（植古义：立今

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