Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelBEA Confidential. 培训与开发管理学院黄俊祺20121218C本章教学要求一教学目的 通过本章的学习使学生较为系统的掌握人力资源培训的意义原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 培训开发Chp10 Training and DevelopmentTraining vs. Development培训和发展的比较Training培训Development发展Current Jobs目前的工作Future Jobs将来的工作The Training ProcessTrainingThe proces
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 人员培训与开发第一节 人员培训与开发概述第二节 人员培训与开发的内容方法第三节 人员培训与开发的实施与管理第四节 人员培训与开发效果的评价与反馈阅读材料本章小结第一节 人员培训与开发概述一人员培训与开发概述(一)人员培训与开发的内涵人员的培训和开发是人力资源管理的重要组成部分人员的培训(Training)是指企业通过
第三章培训与开发董福荣:广东省人力资源管理协会副会长 广州人力资源管理学会副会长 广东商学院人力资源研究中心主任教授 手机:13922251755或者13119535343 电子信箱:或 世纪70年代的全球500强到80年代已有三分之一销声匿迹到90年代则所剩无几要比别人学得更快更有创新思维Senge对者的箴言:未来唯一持久的优势是比你的竞争对手学习得更快安全
一培训开发概述中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所 ?2007培训与开发有助于提高员工的满足感通过培训与开发使员工感受到企业对自己的重视和关心对员工进行培训和开发可以提高他们的知识技能水平而随着知识技能水平的提高员工的工作业绩能够得到提升这有助于提高他们的成就感和满足感培训与开发有助于培训企业文化企业家们越来越认识到文化管理是企业管理重要的一个部分良好的企业文化对员工具有强大的凝聚规范导向
主要内容(一)培训开发的含义培训实施 请每个小组针对问题进行讨论并提出行动计划或方案. 时间:15分钟分析方法有利于观察当事人的感受问题的症结和解决方式咨询法通过询问特定的关键人物来了解关于培训需求的信息咨询对象一经确认可采用问卷面谈等方法收集可以对人员的发展潜力进行初步确认直观判断其发展潜力减少误差增加甄选的客观性培训项目设计与开发的流程培训与开发项目的项目目标是对某一个或少数几个培训需求要
名言培训组织与实施制定培训计划 培训需求具有很强的指导性是确定培训目标设计培训计划有效地实施培训的前提找出差距确立目标(知识技能能力实际状况与理想状况的差距)找出解决问题的方法(传授法实践型参与型态度型科技时代培训法)进行前瞻性预测分析(培训需求是培训计划的前提根据企业的发展变化迅速把握这种变革)培训成本预算(不进行培训的损失与进行培训的成本之差是多少)促进企业各方面达到共识(有利于企业培训计
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第六章? 培训与开发 IBM管理不是来自天生,培训可以创造奇迹! 指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为,以有利于提高员工的绩效以及员工对企业目标的贡献,企业所作的有计划的、有系统的各种努力。培训与开发(简称培训)培训的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现企业的目标。培训的直接任务是获得或改进于工作有关的知识、技能、动机、态度和行为。培训主要包括有计划的、有系统的各种
有一个老人在山里打柴时拾到一只很小的样子怪怪的鸟那只怪鸟和出生刚满月的小鸡一样大小也许因为它实在太小了还不会飞老人就把这只怪鸟带回家给小孙子玩耍老人的孙子很调皮他将怪鸟放在小鸡群里充当母鸡的孩子让母鸡养育着母鸡没有发现这个异类全权负起一个母亲的责任怪鸟一天天长大了后来人们发现那只怪鸟竟是一只鹰人们担心鹰再长大一些会吃鸡为了保护鸡人们一致强烈要求:要么杀了那只鹰要么将它放生让它永远也别回来因为和鹰相
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