单位地址:河北省顺平县高于铺镇苏头学区四(一)班 指导教师:吉鸿宇写人类文章:1—3号为描写亲人45号为自我介绍1. 唠 叨 老 妈 齐 栋 灿妈妈中等个子有一头金黄色的卷发小小的眼睛笑的时候就会眯成一条缝妈妈是一个平凡的妈妈但她是一个世上最好的妈妈妈妈天生有一副好嗓子每次我生病时最爱做的事儿就是听妈妈唱歌有一次我感冒了正在输液妈妈问我:想吃什么妈给你做我无精打采地说:什么
22 人物描写一组 总课: 总电:学习目标 1.有感情地朗读课文体会人物的性格特点感受人物形象 2.体会人物的动作语言外貌等描写的作用学习表现人物某一方面特点的写作方法 3.认识课文中的14个生字摘录课文中描写人物
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人物描写一组(单元主题阅读)????????????????????????????????????????????????? 第一课时教学目标:1.初步了解课文初知文章大意2.通过学习认识课后12个字会写14个生字3.通过查阅看注释让学生理解半文半白文章中一些难理解的词语的意思为进一步学习课文做好准备第二课时一教材分析本课是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第七单元第22课课文是由3
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· 22人物描写一组本课是第六单元作家笔下的人中的一篇精读课文需3课时完成教学任务 ·本课由3个独立的片段组成《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》《临死前的严监生》选自《儒林外史》《凤辣子初见林黛玉》选自《红楼梦》这3个片段分别描写了小嘎子严监生和王熙凤三个人物形象3个片段都是写人的经典之作但每一个片段作家描写人物的方法侧重点都不尽相同 ·学生通过本课的阅读学习可以感受三个鲜活的人物
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