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隋唐行政纺织业唐蕃传播第24页动脑筋: 如果你随文成公主入藏你能帮她做些什么有益于吐蕃的事三车书本一家渤海郡王 南诏统一六诏 (六诏是彝族和白族的祖先) 唐玄宗封其首领为云南王回鹘
西突厥东突厥回 纥南诏南诏南诏南诏通化中学 周娟娟第5课“和同为一家”学习目标:1、知道“天可汗”的含义,了解唐太宗受到少数民族拥戴的史实。2、说出文成公主入藏的意义,简述“和同为一家”的含义。3、了解唐朝与其他少数民族交往的史实。学习重点:了解唐朝与吐蕃等民族交往的史实。学习难点:如何认识友好互助式各民族关系的主流,各族统治者之间的战争则是一时的历史现象。2、他的话是什么意思?体现了什么样的民族
第五课 和同为一家桂园中学 高邬胜男教学目标知识与技能通过本课学习使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥粟末南诏的社会生活及与唐朝的关系过程与方法通过引导学生分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力通过引导学生总结各民族与唐朝的关系培养学生的比较概括能力情感态度与价值观通过本课学习使学生认识到祖国的历史是各民族共
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西 突 厥东 突 厥 回 纥吐蕃(bó )南诏西 突 厥东 突 厥 回 纥西 突 厥东 突 厥 回 纥西 突 厥东 突 厥 回 纥吐蕃(bó )吐蕃(bó )吐蕃(bó )南诏南诏南诏第5课唐太宗为什么能赢得少数民族的拥戴想一想自古皆贵中华
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和同为一家唐太宗说:自古皆贵中华贱夷狄朕独爱之如一他的话是什么意思体现了什么样的民族政策第5课吐蕃回 鹘黑水靺鞨南诏回主题唐和吐蕃的关系吐蕃人的生活习俗松赞干布统一青藏高原向唐求婚文成公主入藏及意义金城公主入藏吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的信中写道:外甥是先皇帝的舅宿又蒙降金城公主遂和同为一家天下百姓普皆安乐唐与回鹘的关系回纥的
河姆渡人半坡人时期用的生产工具又是什么青铜时代:就是人类使用青铜制作生产工具武器及生活用具的物质文化发展阶段它介于铜石并用时代和铁器时代原始社会末期盥水器青铜面具金面青铜头像 一 手 工 业西周玉鹿商代 青釉瓷尊世界最早的瓷器农业农 具:与灿烂的青铜文明相比奴隶们却过着悲惨的生活根据下列说说奴隶们的处境奴隶主死后:奴隶被杀死或活埋作为殉葬品
吐 蕃自古皆贵中华贱夷狄朕独爱之如一故其种落皆依朕如父母 -----唐太宗历史剧文成公主入藏突厥
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