教学过程设计分类单 元 4单 元 2单 元 1归类分析法:主要是研究对有关信息进行分类的方法旨在鉴别为实现教学目标所需学习的知识点.主要用于言语信息内容分析确定分类方法后或用图示或列提纲把实现教学目标所需学习的知识归纳成若干方面从而确定教学内容的范围请参看下面的实例 基因控制蛋白质的合成(表达信息)——层级分析法辨认哪里需要退位q大于n吗减 法(左行)(第三步)教学内容教学目标二维模型
功能 查询步骤确定要查询什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章.产品设计与消费者心理第八章 产品设计与消费者心理 产品生命周期与消费者心理 产品造型设计与消费者心
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第八章 教学心理一教学论概述二教学目标的设置与陈述三教学任务分析第一节 教学论概述一建立在学习分类理论基础上的教学论现代教学论的主要内容是建立在学习分类理论基础上的现代教学论的内容包括:教学目标教学过程教学方法技术和媒体的选用学生的起点教学效果的测量和评价二目标导向的教学设计的主要环节1设置并陈述教学目标2分析教学任务
第八章 小学数学教学设计 一教学目的通过本章的学习使学生了解小学数学教学设计的概念掌握小学数学教学设计的基本过程二教学重点难点教学重点是小学数学教学方案的设计教学难点是小学数学教学目标的编制 三教学方法 讲授讨论交流与阅读文献 四教学内容本章主要内容:教学设计的基本概念小学数学教学设计的前期分析小学数学教学目标编制小学数学教学方案的设计五教学过程§ 教学设计的基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 组织设计第一节 组织与组织设计第二节 组织的部门化第三节 组织的层级化概述组织是两个以上的人在一起为实现某个共同目标而协同行动的集合体为了保证目标与计划的有效实现管理者就必须设计合理的组织架构整合这个架构中不同员工在不同时空的工作并使之转换成对组织有用的贡献组织设计涉及两个方面的工作内容:横向的管理
什么是组织设计统一指挥84目前的观点怎样进行组织结构的设计 ——组织部门化建筑设计室每一种组织结构都有优缺点组织变革的阻力:
? 结构图信息系统设计进行输入输出界面(人--机界面)设计系统设计的质量评价指标处理能力的影响因素系统设计的质量评价指标——运行效率系统的有效性? 测试阶段发现的问题和故障结构图的基本符号结构图的关系 B C 结构图的关系数据某财务系统中审核凭证处理的DFD?在程序设计系统测试和系统维护工作中仍有作用?结构图没有严格地表示模块的调用次序只表明模块的调用关系?反映模块的调用和被调用关系代码设计的原则
第八章 菜单设计 用菜单设计器可为应用程序建立菜单在应用程序运行时供用户操作程序时使用 用户建立菜单的相关信息保存在扩展名为 .MNX和 .MNT文件中经系统生成后的菜单文件扩展名为MPR- 4 -_MEDIT窗口- 9 -显示系统菜单项 2.输入菜单栏的菜单项 在菜单名称列下输入:表文件操作在结果列选择子菜单…表文件操作命令- 15 -文件菜单→新建→选择菜单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第八章 字体设计综合应用 字体设计非常广泛地运用到现代平面设计之中综观报纸杂志书籍包装等的设计有单独使用文字的也有文字图形有机结合的还有运用色彩的要将诸多要素和谐地结合在一起达到主题明确层次分明可观性强的目的就需要把画面有秩序地编排在一起构成一个完整的统一体这也是字体编排设计的任务和目的
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