初中数学教学怎样做到有效提问摘 要:中的提问环节是完整教学不可缺少的在一定程度上对学生思维激活能力培养以及学习效率的提高都有着极其重要的作用因此教师应该精心地设置些有效提问同时充分了解学生现有知识的水平基础之上再设计一些有效的答题方式以及技巧本文结合教学实践由此探索到初中数学的教学中也包含了有效提问的各种方式最终试图可以寻到实施有效提问的某些高效策关键词:初中数学提问方式有效
英语的有效教学之我见 阜宁县明达中学 刘红霞课程改革的核心环节是课程实施而课程实施的基本途径是教学因此教学改革就成了课程改革的关键教学的有效性是指通过教学使学生在知识技能过程方法情感态度等方面获得协调发展教学是实施有效教学的阵地在英语教学中注重活跃气氛突出交际能力培养乃是当前中学英语实施有效教学的基本途径那么在英语教学中怎样创
中教师怎样提出有效的教学问题罗平长底民族中学:邹茂丽在我一年一度的教学中每到一个学期结束时我要求学生给我提意见或是建议在五年前的一次我拿着学生写给我的纸条我回到家看着学生给我提的一条条建议我的心情在飞扬忽然一张纸条让我跌倒万丈深渊他说:老师你问问题时能不能少问几个对不对是不是有没有这些问题没有价值学生的建议让我不断的反思我越想越害怕原来有许多学生在写建议时没有把自己的真实想法写出来我自己还以为
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怎样在教学中有效的提高教学效率学校:栎阳胡张小学教师: 刘 芳怎样在教学中有效的提高教学效率(一)注重目标的全面性提高教学目标达成度 小学英语新课程标准要求知识与技能过程与方法情感与态度三方面目标的有机结合它不仅强调知识与技能的理解掌握而且要求学生在解决问题的过程中体验知识与技能的形成及其应用不仅发展学生推理能力和演绎思维能力而且要求学生从学会发现问题解决问题并在此过程中学会合
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初中语文教学的有效性面对我们学生语文教学既要完成教学任务又要使教学具有有效性这无形中增添了挑战如何提高教学效率这一点已经是语文教学改革的一个瓶颈如何突破这一瓶颈实现教学效率的最大化是所有矢志于课程改革的语文教育工的共同追求在教学实践的过程中就如何处理教学环节中的以上各个要素本人做了一些不成熟的探究一渗透情感端正思想语文新课程标准强调语文教学必须重视对学生情感态度及价值
_一个人总要走陌生的路看陌生的风景听陌生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 论文类别:小学数学数学教学应注重有效提问 数学是一个有组织的认识过程提问作为一种常见的教学方式贯穿始终因此我们要注重有效提问怎样的提问才最有效呢 一注重问题的思维含量 设计问题要明确目的设计有思考价值的问题:在问题设计时教师不仅要考虑提什么样的问题
一注意课前导入引发学生的学习兴趣 无论是授新课还是练习课复习课一个好的课前导入能引起学生的认知冲突产生探奇觅胜的求知欲引发学生的学习兴趣使学生很快地进入最佳的学习状态为教学创设一种良好的情境特别是在数学教学中要从学生的生活经验和已有的生活背景出发联系生活讲数学把生活问题数学化使生活问题数学化让他们有更多的机会中学习和理解数学感受数学趣味和作用体验数学的魅力如:教学认识角时从角这个
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