实验四 网络教育应用一学习目标1能够通过远程教育完成学习体验2熟悉网络教育平台3体验网络课程开发的流程项目等内容二训练任务通过书籍提供的help卡体验远程教学活动三操作环境操作系统:windowsXP2003四训练步骤1登陆::输入账号密码3体验浏览答疑作业交流等学习活动 :
《网络教育应用》实验教案周次 2教学对象教育技术05专实验名称在线学习实验类型基础教学时数2教学目的及要求 目的: 了解网络教育的学习过程掌握利用学习平台查看各种学习进行学习的方法掌握提交作业在线练习考试的方法掌握利用教学平台提供的交流工具于同学和老师进行交流的方法要求:1.掌握基本的浏览器使用操作实验教学设计时间分配 1教师讲述:(1)利用学习平台查看各种学习进行学习的方法(2)提交作业
网络教育应用 名词计算机网络:通过通信设施将地理上分散的具有自治能力的多个计算机系统互联起来进行信息交换资源共享可互操作协同处理的系统群件技术:支持远程用户之间的协同作业的软件技术这种技术同时兼具支持用户之间的信息传输和信息空间 的共享. 视频会议系统:就是允许在不同地点的小组或个人参加看得见听得着可以交互发言的交互性多媒体通信技术网络教育:是指在网络环境下以现代教育思想和学习理论为指导充分
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络教育应用天津师范大学物理与电子信息学院第五章 网络教育应用的多种形式 天津师范大学物理与电子信息学院学习目标1.了解校园网在信息资源教学学习活动学校管理信息化和校园通信交流服务方面的典型应用2.了解城域教育网在地区教育活动中的作用与校园网在服务功能上的主要区别3.了解中国教育和科研计算机网发展建设概况了解计算机网络卫星广播
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2008-4-30天津师范大学教育学院网络教育应用第六章 网络教育支撑平台4132022天津师范大学教育学院学习目标1.解释网络教育支撑平台的理论模型2.分析基于网络的教学平台和基于天网地网结合的教学平台的异同点3.阐述出网络教育管理系统的构成和主要功能4.能归纳出常见网络教育工具在实际教学中运用的方式5.能设计出符合网络教学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 网络教育评价与质量学习目标1.说明教育评价的类型2.阐述网络教育评价体系包含的主要内容3.知道如何设计网络教育的评价指标体系4.了解网络教育质量认证的重要意义10.1 网络教育评价概述 一关于教育评价评价是一价值判断的过程是对客体满足主体需要程度的判断教育评价相对于评价是个别与一般的关系是指根据教育目标及其有关的标准通
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络教育应用天津师范大学教育学院第二章 网络教育应用的理论基础 2022413天津师范大学教育学院学习目标1.了解人本主义关于学习的研究2.阐述建构主义理论的流派和教学的基本观点3.阐述奥苏贝尔教学理论的基本内容4.论述认知灵活性理论对网络教育的理论指导2.1 人本主义学习理论本节内容:1.人本主义关于学习的基本观点2.人本主
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级网络教育应用天津师范大学教育学院第四章 网络教学与学习环境 2022413天津师范大学教育学院学习目标1.阐述学习资源学习环境的概念2.说明网络环境下的学习活动的种类和对这些活动的支持方法3.阐述网络学习环境的构成要素4.阐述网络学习环境的设计原则和设计方法4.1 学习资源和学习环境一学习资源学习资源是指在教学系统或学习系统所
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