相关文档

• 铁的重要化合物.doc

  案例名称铁的重要化合物科目化学教学对象高一学生讲授者张芙蓉课时第二课时一教材内容分析1.内容分析《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节的内容从第一章《从实验学化学》和第二章《化学物质及其变化》的基础上本章开始具体介绍元素化合物知识引导学生从化学的角度了解丰富多彩的世界元素化合物知识是中学化学的基础知识这些知识既可以对前面学习的试验和理论知识补充感性认识材料又能为接下来学习物质结构元素

• 铁的重要化合物.doc

  铁的重要化合物一选择题1．实验室配制FeSO4溶液时为防止变质常加入少量的(　　)A．镁粉　　　　　　　　　B．铜片C．锌粉 D．铁粉2．(2011·上海高一检测)由FeOFe2O3和Fe3O4组成的混合物测得铁元素跟氧元素的质量比为21∶8则混合物中FeOFe2O3和Fe3O4的物质的量之比不可能是(　　)A．2∶2∶1 B．2∶1∶1C．1∶1∶1 D．2∶2∶53．某500 mL

• 铁的重要化合物.doc

  第三届全国 教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计教案背景1．面向学生： □中学 高一年级 □小学 2．学科：化学3．课时：1课时4．学生课前准备：（1）学生自主阅读课本59-61页初步认识铁的重要化合物（2）在家尝试利用【百度搜索】查找印刷电路板制作过程的教学课题高中化学必修2第三章《金属及其化合物》第二节 几种重要的金属化合物（第3课时）教材分析 1．教材的地位和作用《铁的重要化

• 铁的重要化合物.ppt

  问题二后黑板俗称FeO2H=Fe2H2O血红

• 铁的重要化合物.ppt

  硫酸亚铁黑色粉末1铁的氧化物先有白色的沉淀迅速变成灰绿色最后变成红褐色Fe(OH)2 2H = Fe2 2H2OFe(OH)22HCl=FeCl22H2O4Fe(OH)2 O2 2H2O = 4Fe(OH)32Fe3 Fe = 3Fe2溶液不显血红色加入硫酸铁溶液 结 论5(1) Fe

• 《铁的重要化合物》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2.3《铁的重要化合物》教学目标知识与能力： 铁的氧化物的性质与比较铁的氢氧化物的性质与比较Fe3 离子的检验铁三角(即Fe. Fe2 .Fe3之间的转化)教学方法：通过讨论发现问题实验探究类比构建思维导图等方法一铁的氧化物1铁的氧化物的性质比较氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式俗称色态化合价水溶性与盐酸反应

• 铁的重要化合物.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 几种重要的金属化合物第三课时铁的重要化合物VC和Fe搭档效果会更好VC和Fe搭档效果会更好含Fe234.0-36.0无水碱式盐.薄膜衣片根据你的了解你知道的铁的化合物有哪些(1)氧化物:(2)氢氧化物:(3)盐:FeO Fe2O3 Fe3O4Fe(OH)3 Fe(OH)2FeCl2FeCl3等活动一：了解铁的氧化物2

• 铁的重要化合物.ppt

  #

• 学案-铁的重要化合物.doc

  年级 高一 学科 化学 编写 张银虎 李丽英 组长 郑爱民 课题(章节)第二章 第二节《铁的重要化合物》 第 3课时 预习学案时间 2011 年 11 月 28 日[学习目标]：1掌握铁的重要化合物的化学性质能写出主要反应的化学方程式2掌握Fe3的检验方法了解Fe2与Fe3的相互转化????????????????【学习重点】氢氧化铁的性质Fe2与Fe3的相互转化【学

• 《铁的重要化合物》教案.doc

  《铁的重要化合物》教案素质教育目标：知识教学点：铁的氧化物的性质与比较铁的氢氧化物的性质与比较铁三角(即Fe. Fe2 .Fe3之间的转化)Fe3离子的检验能力培训点：实验能力：采用边讲边实验形式指导学生自己做实验培养学生的实验能力比较思维能力：采用对比教学将几种铁的氧化物和氢氧化物对比学习同时利用