相关文档

• 数列教案（1自编）.doc

  #

• 1.数列概念教案1.doc

  教师课时教案备课人授课时间课题 2.1数列的概念与简单表示法(1)课标要求理解数列及其有关概念掌握通项公式及其应用教学目标知识目标理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系了解数列的通项公式技能目标会用通项公式写出数列的任意一项对于比较简单的数列会根据其前几项写出它的个通项公式情感态度价值观体会数学来源于生活提高数学学习的兴趣重点数列及其有关概念通项公式及其应用难点根据一些数列的

• 1.数列概念教案1.doc

  河北武中·宏达教育教师课时教案备课人授课时间课题 21数列的概念与简单表示法（1）课标要求理解数列及其有关概念，掌握通项公式及其应用教学目标知识目标理解数列及其有关概念，了解数列和函数之间的关系；了解数列的通项公式，技能目标会用通项公式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的个通项公式。情感态度价值观体会数学来源于生活，提高数

• 等差数列教案(1).doc

  等差数列教案教学目标：1.理解等差数列的概念会判断一个数列是否为等差数列2.掌握等差数列的通项公式会用通项公式解决等差数列问题教学重点：等差数列的概念及等差数列的通项公式教学难点：判断一个数列是否为等差数列教学过程：探究：(1)168217581834191019862062(2) 28 15 2 … -24(3)1111 ··· . 定义：如果一个数列从第2项起

• 列代数式教案1.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 31列代数式教学过程设计分析备注第三章整式的加减§31列代数式用字母表示数教学目的：1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义；2、掌握用字母学生在探索现实世界数量关系的过程中，建立符号意识。教学分析：重点：明确到用字母表示数的必要性与重要性。难点：如何运用字母来表示数及列简单代数式。教学过程：一、知识导向：本节由

• 人教版三年级数学上册教案（自编1）.doc

  第一单元　测 量备 注单元教学目标1.使学生经历实际测量的过程认识长度单位毫米分米和千米建立1毫米1分米和1千米的长度观念认识质量单位吨建立1吨的质量观念 2.学生知道常用的长度单位间质量单位间的关系会进行简单的单位换算会恰当地选择单位 3.学生能估计一些物体的长度和质量会选择不同的方式进行测量 4.在实际操作中增强学生合作交流意识提高操作技能发展实践能力课时划分与具体内

• 0903数列汇编1（理）.doc

  1．[广东省湛江市实验中学09届高三第四次月考理科数学试题第5题] 已知等差数列{an}的前n项和为Sn若a4=18－a5则S8= （ ）A．18B．36C．54D．722．[宁夏区银川一中2009届高三年级第四次月考数学试题（理科）第3题] 一个等差数列的前4项是则等于（ ）A． B． C． D．3[广东省汕头金山中学2008-20

• D1-2数列的极限自编.ppt

  #

• §2.4-1等比数列教案.doc

  #

• 历年数列高考题汇编答案1.doc

  解：(Ⅰ)因为所以(Ⅱ)所以的通项公式为解：(Ⅰ)设数列{an}的公比为q由得所以有条件可知a>0故由得所以故数列{an}的通项式为an=(Ⅱ?)故所以数列的前n项和为解(Ⅰ)由已知当n≥1时而 所以数列{}的通项公式为(Ⅱ)由知 ①从而 ②①-②得 即 解：(1)由am = a1 (n-1)d及a1=5a10=-9得 解得数列