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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 风的观测 风向风力风力:仪器:风的大小风速杯风力板气压计风向:仪器:风吹来的方向风向标西东北南西北东北西南东南风的应用风力发电帆 船
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《风的观测》教学设计 松.1970 发表于 2006-11-30 8:46:57【教学目标】1.知道风有方向风有力量并分等级并经历用风向标观测风向的活动过程 2. 能根据小旗烟柱树枝等事物的变化情况确定风向和风力3.培养对风的探究兴趣能有意识地在平时对风进行观测【教学准备】风向标模型 带底座的小旗 标有8个方位图圆盘(直径50厘米) 记录表 【教学过程】课前活动
风向风速观测实验设计 HYPERLINK javascript:void(0) 陈老师的地理科学实验课?今天实验华中师范大学陈老师的地理科学实验课实验设计?一实验名称风向风速观测实验?二实验目的掌握风向风速的测量方法及测量原理学会使用手持式风向风速仪测定风向及风速?三实验器材手持式风向风速仪记录表指南针四风向风速仪工作原理风向风速仪用于测量瞬时风速风向主要由支杆风标风杯和风速风向感应器
.5 Y k 小学科学四年级上册《云的观测》教 学 设 计 HYPERLINK t _blank 教学目标:?1能够根据云量的多少把天气分为晴天多云和阴天知道云在天空中是会变化的不同的云预示着不同天气的来临2用图示法说明云的种类能根据云的高度和形状给云分类3在对云的研究中能保持浓厚的兴趣在课外认真完成天气日历中关于云的观察 HYPERLINK t _blank 教学重点:根据
《云 的 观 测》——小学四年级科学教学设计 德阳市金山街学校 李莉 刘帆一教学设计思路天空中漂浮的云形状千姿百态由于孩子天生的好奇心无论是白云还是乌云孩子们都相当感兴趣从第2课开始学生们已经每天在收集天气数据完成天气日历已经在观察云云的形状和多少能告诉他们有关天气的信息他们已经会用晴天多云阴天来描述并记录对云的观察在观察过程中他们将会对天空中云的多少形状等更加产生兴趣他们也已经意识到
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题云的观测课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观:在对云的研究中能
《易經》.第二十卦 【觀】風地觀 ??? 巽上坤下 觀 :盥而不荐有孚顒若彖曰:大觀在上順而巽中正以觀天下 觀盥而不荐有孚顒若下觀而化也 觀天之神道而四時不忒聖人以神道設教而天下服矣象曰:風行地上觀﹔先王以省方觀民設教初六:童觀小人無咎君子吝象曰:初六童觀小人道也六二:窺觀利女貞象曰:窺觀女貞亦可醜也六三:觀我生進退象曰:觀我生進退﹔未失道也六四:觀國之光利用賓于王象曰:觀國之光尚賓也九
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