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三天圆地方 1.上圆下方的通风罩 图6—6所示通风罩俗称天圆地方从立体图可看出其形体表面是由曲面和平面组成平面部分呈三角形(如△AB4)曲面部分是由锥面组成即集中点A向1/4圆弧上扩散为求出这一部分须将曲面分成三个小三角形整个构件即被分割为16个三角形? 1)用已知尺寸画出主视图和俯视图将俯视图半圆周6等分等分点为l……4……1各点与A和B连线? 2)画主视图1—1 C1—
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一让学生自制圆柱圆锥实物图二自学课本内容找出疑难点三独立思考课后习题教学课题:圆柱和圆锥的侧面展开图教养方面: 1了解圆柱和圆锥的有关概念和性质认识圆柱和圆锥的底面和侧面2了解圆柱和圆锥的侧面展开图会根据展开图想象实际物体3会计算圆柱圆锥的侧
2011全国中考真题解析考点汇编☆圆柱圆锥的侧面展开图一选择题1. (2011江苏无锡43分)已知圆柱的底面半径为2cm高为5cm则圆柱的侧面积是( )A.20cm2B.20πcm2 C.10πcm2D.5πcm22. (2011内蒙古呼和浩特33)已知圆柱的底面半径为1母线长为2则圆柱的侧面积为( )A2 B4 C2π D
=568838 拆分词条 圆台目录 l 11 圆台的定义 l 22 圆台的各部分名称 l 33 圆台的表面积体积公式 l 44 圆台的特性 l 55 圆台的性质 l 66 直观图的绘制 l 77 其他 o 查看图片 t _blank ?? l 编辑本段圆台的定义 用一个平行于 t _blank 圆锥
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一.教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:一 自学课本99----101页二 同桌合作一个圆锥模型三 自己探究圆锥几何体的侧面展开图如何去求四 让学生提出自学中遇到的问题二.学习目标了解圆锥的有关概念和性质认识圆锥的底面和侧面了解圆锥的侧面展开图能根据展开图想象和制作所描述的实际物体能画出
直棱柱圆锥的侧面展开图【教学目标】知识与技能:1.认识正棱柱和圆锥的侧面展开图2.会计算正棱柱圆锥的侧面积和全面积3.进一步培养学生的空间观念和综合运用知识的能力过程与方法:通过动手操作经历体验合作探究培养学生观察能力抽象思维能力和概括能力情感态度价值观:通过本节教学培养学生主动探索敢于实践勇于发现合作交流的良好学风教学重点:会计算正棱柱圆锥的侧面积全面积教学难点:弄清圆锥侧面展开图各元素与圆锥各
圆柱侧面展开图(第一课时) 素质教育目标: (一)知识要点 1.使学生了解圆柱的特征了解圆柱的侧面底面高轴母线过轴的截面等概念了解圆柱的侧面展开图是矩形. 2.使学生会计算圆柱的侧面积或全面积. (二)能力训练点 1.通过圆柱形成过程的教学培养观察能力抽象思维能力和概括能力 2.通过圆柱侧面积的计算培养学生正确迅速的运算能力 3.通过实际问题的教学培养学生空间想象能力从实际问题中抽象
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