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  认识分米和毫米教学资源分析认识分米和毫米是在学生己认识米和厘米的基础上进行的因此教材十分注重联系以前的知识特别是厘米的认识来展开教学此外教材还非常注重让学生经历测量常见物体的过程在实际操作中逐步建立起分米和毫米的表象教材首先在实际的测量中引出长度单位分和毫米让学生感受到分米和毫米的建立是日常生活的需要然后通过对学生熟悉的直尺的观察知道1分米10厘米1厘米10毫米再通过画比划实际测量等实践活动

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  识分米和毫米教学目的：1在实践活动中认识长度单位分米和毫米建立分米和毫米长度的表象2通过实际测量学会选择合适的长度单位了解长度单位间的进率并提高估测能力3通过动手操作合作交流等学习活动提高参与学习的意识体验学习的乐趣教学重点：在活动中认识分米和毫米建立表象教学难点：理解分米和毫米的意义教学准备：1课件学生尺米尺一米长的彩色纸条一角钱的硬币磁带教学过程：一.情境导入新课师谈话：课间小明和冬冬在

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  三．分米和毫米教学目标：学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位了解长度单位之间的进率会进行简单的单位换算并学会估测提高估测能力组织有效的学习活动使学生在活动中提高参与学习的意识和能力形成解决问题的一些基本策略教学重点：让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象教学难点：在实际测量的过程中学会简单的单位换算提高估测能力教学课时：二课时第一

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  认识分米和毫米教学设计及评析?教学目标： 1.使学生在实践活动中认识分米和毫米建立1分米和1毫米的表象2.使学生在实际测量中学会选择合适的长度单位了解长度单位间的进率提高估测能力3.在活动中提高参与学习的意识和能力形成解决问题的一些基本策略 教学重难点：建立1分米和1毫米的表象会用毫米做单位实际测量教学准备：自制课件钉子(1个)大米(1粒)黄瓜(1条)1米长的绳子米分米厘米毫米4个头饰学生准

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  认识分米和毫米教学目标：知识与技能目标：让学生在实践中认知分米和毫米作为长度单位是日常生活中的需要过程与方法目标：理解单位的换算1分米=10厘米1厘米=10毫米情感态度与价值观目标：学会选择合适的长度单位来度量物体的长度并能在实际生活中灵活运用教学重点：认识长度单位分米和毫米初步建立1毫米和1分米的长度概念教学难点：知道1分米=10厘米1厘米=10毫米教学用具： 信封(白纸1分米长的吸管1毫

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  苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教案认识分米和毫米 HYPERLINK t _blank 教学目标1．使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米初步建立1毫米1分米的长度概念知道1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米2．使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位了解长度单位间的进率学会估测提高学生的估测能力3．组织有效的学习活动提高学生参与学习的意识和能力 HYPERL

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  二年级数学《分米和毫米》教案葛村中心小学 张洪燕 教材简解：学生已经认识了米和厘米教材编排让学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象让学生在实际测量的过程中结合测量活动培养学生自觉估测的意识和能力目标预设：1．使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫米的表象2．使学生在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位3．学会估测提高估测能力教学重点：使学生在实践活动中认识分米和毫米建立分米和毫

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识分米和毫米请你填上合适的单位1黑板长4 ( )2数学书封面长 17( )3橡皮长3 ( )4课桌长1( )5旗杆高15 ( )6铅笔长20( )7床长2( )长大约20厘米宽大约10厘米 直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米数一数1厘米有多少毫米1厘米=10毫米1分硬币的厚度大约是1

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  泗阳县南刘集乡中心小学教学设计教学内容认识分米和毫米设计日期 设计者 陈慧 二 年级 第四册第 课时 总 课时教 学目 标1在实践活动中认识长度单位毫米和分米初步建立1毫米1分米的长度概念知道1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米 2在实际测量的过程中学会选择合适的长度单位了解长度单位之间的进率学会估测提高估测能力 教学重难点使学