《第一章 合成氨》教学设计一教材分析和教学设想本章内容包括化学反应的方向限度速率和化学反应条件的优化四部分内容前三节教材内容安排的是化学反应的方向和限度化学反应速率的知识分别从化学热力学角度介绍化学反应方向的判据以及浓度温度等外界条件对化学平衡的影响从化学动力学角度介绍影响化学反应速率的因素并进行定量研究和理性分析而在实际生产中从化学热力学角度实现高转达化率所需的条件往往与从化学动力学角度
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级石油化工过程系统概论西南石油大学单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级石油化工过程系统概论西南石油大学第十一章 合成氨装置Synthetic ammonia 4420221石油化工过程系统概论现代大型氨厂的特点 1.生产能力大2.单系列生产3.采用高速回转的离心式压缩机代替原来的往复式压
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Chemical Technology第九章 合成氨Synthesis of Ammonia第九章 合成氨Synthesis of Ammonia 9.1 概述9.2 原料气的制取9.3 原料气的净化9.4 氨的合成3.1 概述 Introduction空气中含有78的游离氮但是大多数农作物不能直接吸
《氨》(第一课时)教学设计湖北省黄冈中学 付 军本课时是人教版高中化学必修Ⅰ第四章《非金属及其化合物》第四节《氨 硝酸 硫酸》的第一课时本课时的内容主要是氨的性质及用途铵盐的性质及氨的实验室制法安排在下一课时新课程理念提倡从生活走进化学从化学走向社会提倡学生在做科学中学科学体验探究学习的过程在这一理念的指导下本课时的教学设计包括教学目标教学内容分析学情分析教法和学法教学设计思路教学
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《氨》教学设计一教法学法学情分析:学生已经具备元素化合物知识的基础掌握了物质结构理论(分子极性与相似相溶原理等)氧化还原理论的基本原理初步掌握了某些基本实验技能喜欢挖掘问题的本质以此为契机在教学中变验证性实验为探究实验激发学生学习的主动性并培养学生严谨求实的科学态度教学方法:采取启发讨论——发现问题—问题探究—构建新知教学模式通过具有实践性探索性创造性的学生活动即通过实验探究讨论分析等活动
1性质合成氨原料中煤占62天然气占26重油占12 三个步骤: 轻质烃类蒸汽转化法 第二节 合成氨原料气的制取1固体燃料气化法 固体燃料的气化:工业上用气化剂对煤或焦炭进行热加工将碳转化为可燃气体的过程 固体燃料气化的目的:制备合成氨原料气 要求:(COH2)/N2应为N2=2NH3 制 气 工 艺 流 程(1)空气吹风:自下而上地通入空气提高燃
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