五年级数学《观察物体》单元练习卷乐学善思 严谨细心 书写工整 得分 一填空1保留两位小数是( )保留三位小数是( ) 保留整数是( )28÷11的商用循环小数简便记号是( )保留三位小数是( )3已知两个因数的积是其中一个因数是4另一个因数是( )4把222…………按从小到大的顺序排列(
观察物体 小学数学 ? ? ? 人教2011课标版 =mysdResIdCaseId=ff8080814c78f45b014c883855ce0770 l 评论(0) 1教学目标 1使学生实际观察比较初步体会不同位置观察物体所看到的形状可能不一样学会根据看到的形状正确判断观察者的位置2在观察物体过程中发展初步的空间观念锻炼数学思考提高解决问题的能力培养数学的积极情感 =mysdRes
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体观察物体执教人: 赵爱丽学习目标: 1体会到从不同角度观察物体所看到的 形状是不同的 2能正确辨认从正面侧面背面观察到 的简单物体的形状教室前后教室前后教室前后教室前后小明小亮小红下面这些图分别是谁看到的小亮小明小红1下面哪一幅图是淘气看到的(画)笑笑淘气练一练练一
观察物体(一)观察物体(1)一激趣引入猜一猜这是什么观察物体时一定要全面观察原来是一个存钱罐呀这是一个球这是一只小兔子背着一个大蘑菇二探究新知下面这些图分别是谁看到的二探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样因为他们是从不同的方向观察大熊猫的二探究
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一连一连二下面的三角形中是对称图形的画不是的对称图形的画×( ) ( ) ( ) ( ) ( )三下面的图形中各有几条对称轴折一折画一画( )条对称轴 ( )条对称
观察物体-----------搭一搭 (导学案) 学校 学习目标:能正确辨认从不同方向(正面上面左面)观察到的立体图形的形状并画出草图能根据从正面左面上面观察到的平面图形还原立体图形体会从三个方向观察可以确定立体图形的形状能
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观察物体 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
观察物体教学内容:P41页想想做做p1-3教学目的:1通过辨认从正面侧面上面观察到的简单物体的图形进一步深化对实物和视图关系的认识2在实际的拼摆活动中进一步学习利用实际或图形进行直观思考培养初步的空间想象和推理能力教学重点:会辩认从正面侧面上面观察到的简单物体的形状教学难点:根据指定视图摆出物体教学过程:一创设情境同学们喜欢搭积木吗今天我们一起去看看拼拼摆摆乐园里为我们准备了什么形状的物体出
观察物体教学期望(目标):1.初步学会从不同的位置观察物体体会从不同的位置观察可看到不同的视图并初步学会根据视图判断观察者的位置2.通过观察比较辨认想象等活动发展学生初步的空间观念3.让学生感受数学与生活的联系培养学生学习数学的积极情感教学设计即目标达成过程教学过 程教学内容(教材生活等教学资源)重组教学策略(互动或讲述等)预期效果导入新授步骤︵按教学流程分段落书写︶新授步骤︵按教学流程分段
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