北京名校教育北京名校教育 第四单元测验卷从正方体、长方体和圆柱的上面看,各看到什么图形?连一连。(4分)找朋友。(连线)(8分)对号入座。(选择正确答案的序号)(12分)1、有( )个。 A1 B2C3D42、有( )个。 A5 B6C83、正方形的四条边()。 A相等 B两条长,两条短 C不相等4三角形有()条边。 A4 B3 C2接着该画什么?(8分)1 ________ ________
北京名校教育北京名校教育 第四单元测试卷一、认一认。(8分)三角形有 个,正方形有 个,圆有 个,长方形有 个。二、拼一拼,填一填。(6分)1、第一排的( )号和( )号拼成。2、第二排的( )号和( )号拼成△。3、第三排的( )号和( )号拼成○。三、按要求涂色。(8分)四、数出各种图形各有多少个?(12分)( )个长方形 ( )个正方形( )个三角形 ( )个圆形五、在点子格中画一个三角形
第四单元 有趣的图形【第四课时】 动手做(三)(欣赏与设计)一教学目标1.通过欣赏和设计图案的活动进一步认识正方形长方形三角形并初步认识六边形平行四边形梯形2.能从图案中找出图形培养辨认图形的能力3.会用所学的图形拼出图案培养欣赏美的能力体会数学与日常生活的密切联系4.发展动手操作能力空间想像力和创造力培养良好的情感价值观二教学重点通过欣赏和设计图案的活动进一步认识正方形长方形三角形并初步认
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第四单元 有趣的图形一.单元教学目标:1发展学生的空间观念动手操作能力和创新意识2认识长方形正方形三角形和圆并能利用它们进行拼图折纸等活动3初步认识四边形五边形六边形并能在钉子板上围出相应的图形4欣赏利用图形组成的美丽的图案并尝试着进行设
第四单元 有趣的图形【第一课时】 认识图形(认识长方形正方形三角形和圆)一教学目标 1.认识长方形正方形三角形和圆让学生在实践活动中体会面在体上2.培养学生的空间意识及观察和动手能力3.欣赏利用图形组成的美丽图案并能尝试进行设计从中体会数学的美二教学重点认识4种图形了解平面图形在生活中的应用三教学难点从物体表面抽出平面图形体验体和面的不同四教学过程(一)创设情境引入新课1.你们觉得美吗哪让你
第四单元 有趣的图形【第三课时】动手做(二)(认识七巧板)一 教学目标1.通过用七巧板拼摆图形的活动初步认识平行四边形进一步熟悉学过的平面图形2.提高学生对生活中各种形象的观察能力模仿能力和创造能力发展空间观念3.激发数学学习的兴趣感知数学与生活的密切联系二教学重点通过用七巧板拼摆图形的活动初步认识平行四边形进一步熟悉学过的平面图形三教学难点提高学生对生活中各种形象的观察能力模仿能力和创造能
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北京名校教育北京名校教育 认识图形一、用下面四个物体能画出哪些图形?(连线)二、给正确的苹果涂上颜色。三、按要求涂色。四、下面的3辆车分别是小熊、小猴和小猪做的。请你仔细观察3辆车的车轮,说一说:你喜欢哪辆小车?为什么?五、数一数。六、你能用16根火柴摆成三个正方形吗?摆摆看,然后把它画出来。 七、数一数,填一填。部分答案:一、提示:圆柱 ○长方体 三棱柱 △正方体 □二、提示:左图正确
北京名校教育北京名校教育 认识图形一、用下面四个物体能画出哪些图形?(连线)二、给正确的苹果涂上颜色。三、按要求涂色。四、下面的3辆车分别是小熊、小猴和小猪做的。请你仔细观察3辆车的车轮,说一说:你喜欢哪辆小车?为什么?五、数一数。六、你能用16根火柴摆成三个正方形吗?摆摆看,然后把它画出来。 七、数一数,填一填。部分答案:一、提示:圆柱 ○长方体 三棱柱 △正方体 □二、提示:左图正确
第四单元总结 智慧小锦囊有趣的图形正方形长方形三角形圆的认识正方形四条边相等四个角相等长方形对边相等四个角相等三角形只有三条边圆由曲线围成七巧板的认识组成5个三角形1个正方形和1个平行四边形拼图充分发挥想象力可以拼成很多图案复杂图案的组成由基本图形拼成 易错集锦易错点1:判断平面图形形状错误误区点拨:(1)由于刚认识平面图形容易受到摆放位置的影响例如在判断正方形时认为□是正方形认为◇不是正方形(2
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