教学内容数据收集整理(例1)课型□新授课 □练习课 □训练课 □作业课 □ 单元备课人复备人教学目标1.初步体验数据收集整理描述的过程会用分类数数的方法将数据整理成简单的统计表初步认识统计表能正确填写统计表能从中获得简单统计的结果2.在经历简单的收集整理描述和分析数据的过程中学习一些简单的收集整理描述的方法3.通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生学
教学内容数据收集整理(例1)课型□新授课 □练习课 □训练课 □作业课 □ 单元备课人复备人教学目标1.初步体验数据收集整理描述的过程会用分类数数的方法将数据整理成简单的统计表初步认识统计表能正确填写统计表能从中获得简单统计的结果2.在经历简单的收集整理描述和分析数据的过程中学习一些简单的收集整理描述的方法3.通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生学
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第一单元 数据收集整理【例1】你知道“正”字的笔顺吗?请写下来:_____、_____、_____、_____、_____。? 在统计中经常用画“正”字的方法来记录数字。? 如:有11只,则画为:正?正?一?(1)有8辆,应画为:_________________? (2)有19支,应画为:_________________?解析:本题考查的知识点是用画“正”字的方法统计数据。解答时,先明确“
第一单元 数据收集整理【例1】你知道“正”字的笔顺吗?请写下来:_____、_____、_____、_____、_____。? 在统计中经常用画“正”字的方法来记录数字。? 如:有11只,则画为:正?正?一?(1)有8辆,应画为:_________________? (2)有19支,应画为:_________________?解析:本题考查的知识点是用画“正”字的方法统计数据。解答时,先明确“
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第九单元 数据的收集和整理(二) 第 2 课时 简单的数据排序和分组我国正常儿童 9 10 岁的身高标准如下表:你的身高在正常范围吗 你们班其他同学呢 怎样才能全面了解你们班同学的身高情况探索新知你的身高在正常范围吗 你们班其他同学呢 怎样才能全面了解你们班同学的身高情况把自己的身高与身高标准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第九单元 数据的收集和整理(二) 第 1 课时 数据的收集的整理1.体验数据的收集整理描述和分析的过程学会用统计表表示数据整理的结果体验统计结果在不同分类标准下的多样性2.能根据统计表中的数据提出回答简单的问题同时能够进行简单的分析学习目标你的生日在哪个月 全班同学中哪个月出生的人数最多哪个月出
第一单元 数据收集整理教材分析教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识初步体验数据的收集整理描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据掌握统计数据的记录方法并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题使学生了解统计的意义和作用初步了解统计的基本思想方法认识统计的作用和意义逐步形成统计观念进而养成尊重事实用数据说话的态度学情分析上学期学生已经学习了比较分类能正确地进行计数所以填写统计
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竹士社传播中华文化支教课程教案4:葛秀平 完成时间: 科目数学年级层次初一课程名称数据的收集与整理授课教师葛秀平授课日期教学材料及主要参考书目教学目的及要求1.学会用画正字的方法收集数据并能按需要对数据进行简单的整理. 2.加深对条形统计图的认识提高学生看条形统计图的能力. 教学方法及步骤一复习准备. 小华统计一个停车场里各种机动车的数量.数出有摩托车3辆小汽车15辆大客车8辆载
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