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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年语文上册《中华少年》教学目标：1.理解诗歌内容体会中华少年热爱祖国的情感2．为祖国拥有丰富的资源灿烂的民族文化悠久的历史美好的未来为身为中华少年而自豪3．有感情地朗诵诗歌教学重难点： 教学重点：了解祖国的过去今天明天难点：感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感突破方法 课前引导学生了解祖国的发展上运用多种形式的读激发学生的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华少年【教学目标】1能够正确读写本课出生的生字2通过分角色朗诵表演朗诵加深对这首诗的体会了解现代诗歌的一般特点体会本诗在写作方法上的特点指导学生朗读诗歌一些方法3有感情地朗诵这首诗能读出内心的自豪读出对祖国的一片深情4选择一些适合的诗歌进行朗读练习或者写一首小诗并有感情地朗读　【重点难点】理解诗中形象的象征意义在朗读中体会诗

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8 中华少年李少白　笔名少白1939年生湖南宁乡县人中国作家协会会员出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等还写过不少歌词由他作词的儿童歌曲《我向党来唱支歌》获第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖《来吧来踢球》在1988年世界

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8 中华少年1带有生字新词的句子请多读几遍2划出你觉得最难读好的句子自由朗读课文莽莽：立地顶天：蹒跚学步：强悍：阳关道：艳阳天：形容原野辽阔无边无际也作顶天立地形容形象高大气概雄伟豪迈学走路时摇摆不稳的样子强壮勇猛比喻有光明前途的道路指明媚的春天积累分角色朗诵 全班同学分成四个大组分别承担甲乙丙丁四个角色一齐

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8 中华少年8 中华少年1带有生字新词的句子请多读几遍2划出你觉得最难读好的句子自由朗读课文你能读准吗纯洁 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 哈达 百折不回 牙牙学语 你能读准吗 jìn(使劲)劲 jìng(刚劲)(欢歌劲舞) hā(哈腰)哈hǎ(哈达)　hà(哈士膜)莽莽：立地顶天：蹒跚学步：强悍：阳关道

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  8.中华少年单击页面即可演示课前准备 预习课文找一找你可以从诗中找出哪些你所了解的景物人物和事件搜集相关的 全班同学分成四个大组分别扮演甲乙丙丁四个角色一齐分角色朗读课文天 山 雪 莲海 燕草 原 雄 鹰黄 河莽 莽 昆 仑想一想 当你看到祖国的锦绣山川悠久灿烂的历史文化和日新月异的变化时你是否为祖国的日益强盛感到骄傲是否为自己是一位中华少年而感到自豪

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华少年 　　预习课文找一找你可以从诗中找出哪些有所了解的景物人物和事件搜集相关的课前准备自由朗读课文1带有生字新词的句子请多读几遍2划出你觉得最难读好的句子积累词语莽莽：形容原野辽阔无边无际强悍：强壮勇猛阳关道：比喻有光明前途的道路艳阳天：指明媚的春天立地顶天：形容形象高大气概雄伟豪迈蹒跚学步：学走路时摇摆不稳的样子雪莲

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  也作顶天立地形容形象高大气概雄伟豪迈第三部分：（5）回顾中华母亲的艰难历程晓喻 中华少年应该继承先辈的志愿 蒙古族 雷锋：是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模共产主义战士他作为一名普通的中国人民解放军战士在他短暂的一生中却助人无数毛主席于1963年3月5日亲笔为他题词向雷锋同志学习并把3月5日定为学雷锋纪念日

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