相关文档

• 图形运动对称教学设计.docx

  《轴对称图形的认识》教学设计教学目标知识与技能（１）初步认识轴对称图形的基本特征（２）使学生理解对称轴的含义能画出轴对称图形的对称轴过程与方法通过学生动手操作等实践活动培养学生的观察能力和想象能力情感态度和价值观在学生的学习活动中让学生学会欣赏数学美教学重点难点重点：认识轴对称图形的基本特征能画出轴对称图形的对称轴突破方法：通过学生观察思考动手操作突破重点难点：能画出轴对称图形的对称轴教学准备多媒

• 《对称、轴对称图形》教学设计.doc

  《对称轴对称图形》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元观察物体第二课时(第68页内容)教学目标：1．知识目标：使学生通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单的轴对称图形2．能力目标：发展学生的空间观念培养学生的观察能力和动手操作能力学会欣赏数学美3．情感态度价值观：通过探究活动激发学生学习的热情培养主动探究的能力让学生感受对称图形的美学会欣赏数

• 点对称图形教学活动设计.doc

  點對稱圖形教學活動設計活動名稱少年偵探隊VS.點對稱圖形適用年級5年級教學節數約3 節設 計 者35李瑞俞 20林秀芬教 學 日 期教學節次教 學 重 點2003. . 第一節確實掌握點對稱圖形各基本概念(定義知道何圖為點對稱圖形)2003. . 第二節會排點對稱圖形知道旋轉後的圖形2003. . 第三節將所學運用於生活中教學準備活動一：(最好背面貼有軟磁鐵的)點對

• 《轴对称图形》教学设计.docx

  《轴对称图形》教学设计一、教学目标（一）知识与技能会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。（二）过程与方法通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。（三）情感态度和价值观让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。二、教学重难点教学重点：掌握画图的方法和步骤。教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另

• 《轴对称图形》教学设计.doc

  轴对称图形概述《轴对称图形》一课选自人教版小学数学第十一册P100101《轴对称图形》教材在编排上从具体到抽象从感性到理性从实践到理论指导学生感知图形的轴对称现象层次分明循序渐进? ?　???教材从学生熟悉的事物入手通过形式多样的活动让学生初步感知生活中的对称现象进而认识简单的轴对称图形和对称轴为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性把握简单图形之间的轴对称关系以及利用轴对称方法对图形进行变

• 轴对称图形教学设计.doc

  轴对称图形教学内容：课本P68例2及练习十五中相应的练习教学目标：通过观察操作活动让学生初步认识轴对称图形的基本特征学生理解对称轴的含义能画出轴对称图形的对称轴学生的观察能力想象能力得到培养进一步发展学生的空间观念同时感受对称图形的美教学重点：认识轴对称图形的基本特征能画出轴对称图形的对称轴教学难点：能画出轴对称图形的对称轴教学准备：图片纸和剪刀等教学过程：一欣赏图片建立表象师生谈话：

• 轴对称图形教学设计.doc

  《轴对称图形》教学设计(々)红山区第一小学 鲍文思教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册68页例2的教学及做一做等相关练习设计理念：轴对称图形主要是引导学生通过观察操作等活动去认识轴对称图形培养学生的操作能力和空间观念进一步让学生感受到数学中的对称美因此本节课以新课程标准的要求为依据以学生为主体让学生充分地看一看想一想折一折通过动手操作合作交流主动探索联系实际等自主活动去

• 轴对称图形教学设计.doc

  《轴对称图形》执教： 邵武市实小新天地分校 谢 丽指导教师：郑伙亮 张志东教材分析：《轴对称图形》是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学三年级下册第二单元的内容本课是在学生学习了前后上下左右等方向与位置及初步认识长方形正方形圆形三角形等平面图形的基础上进行编排的这一内容的编排从具体到抽象从感性到理性从实践到理论再用实践检验理论指导学生认识自然界和生活中具有轴对称性质的事物感受对称美

• 《轴对称图形》教学设计.doc

  《轴对称图形》教案教学目标：1．知识与技能：(1)学生通过实际生活中丰富多彩的物象初步感受对称的现象形成自己内在的轴对称特征(2)根据活动的开展形成个人或小组的有代表性的轴对称特征并能运用它准确快速地判断一个物体是不是轴对称图形(3)在师生合作探究进程中完善轴对称图形的特征2．过程与方法：(1)通过众多实物的演示或观看丰富自己的形象思维(2)在活动中敢于善于表达自己的观点从而形成学生敢评价会

• 轴对称图形教学设计.doc

  轴对称图形教学设计教材分析对称是数学中一个非常重要的概念教科书分为轴对称和中心对称两部分讲述轴对称和轴对称图形这一节是在学生学过等腰三角形的性质以及线段垂直平分线的性质定理及逆定理的基础上安排的一节内容它是前面所学知识在生活中的应用也是后面学习中心对称的重要的基础知识本节课是在学习了轴对称定义及性质的基础上进行的通过本节课的教学主要是训练学生初步的审美能力和初步的图案设计操作技能拓展学生的