算得快的奥秘 课前准备1、下面的这些数中,哪两个数可以凑成10,请你连一连,然后把算式写出来2、下面的小鱼只要能凑成整十数就是一对好朋友,哪些小鱼是好朋友呢?请大家找一找 3、快速口算下面各题1+19=32+8= 3+57=11+19= 14+46=24+26=15+25= 33+67= 17+73=16+64=29+71= 44+56=53+47= 35+65=12+88= 凑十法计算: 1+3
学习改变命运,思考成就未来! 联系:62164116学而思教育07年春季班讲义 一年级 实验班 第一讲 教师版第 6页 第一讲 算得巧 算得活 课前准备1、下面的这些数中,哪两个数可以凑成10,请你连一连,然后把算式写出来【答案】 1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=102、下面的小鱼只要能凑成整十数就是一对好朋友,哪些小鱼是好朋友呢?请大家找一找
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看谁算得巧(三)知识要点:选用基准数和利用高斯求和进行巧算重点及难点:选用适当的基准数当许多大小不同而又比较接近的数相加时我们可以选择其中一个数或接近于这些数的整十数作为计数的基础所选的这个数我们叫做基准数再把大于基准数的加数分成基准数与某数的和把小于基准数的加数用基准数减去某数的差的形式表示最后再利用加减运算进行简便计算例1: 计算:111213141516这样想:上面算式中的6个加数都接近于1
看谁算得巧(三)知识要点:选用基准数和利用高斯求和进行巧算重点及难点:选用适当的基准数当许多大小不同而又比较接近的数相加时我们可以选择其中一个数或接近于这些数的整十数作为计数的基础所选的这个数我们叫做基准数再把大于基准数的加数分成基准数与某数的和把小于基准数的加数用基准数减去某数的差的形式表示最后再利用加减运算进行简便计算例1: 计算:111213141516这样想:上面算式中的6个加数都接近于1
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博达智能思维训练教材期望数学岛PAGE 2每一位学生的成长 让每一位学生都有进步PAGE 5期望数学岛第7讲 巧算速算(一)【专题导引】我们已经认识了20以内的数还要在这个基础上学习计算熟练地掌握20以内数的加减法是今后学习新知识的基础所以我们必须学好这些知识在计算20以内进位加退位减的时候可以根据数的特征采用灵活的方法进
\* MERGEFORMAT 4 W课题:看谁算得巧 学习内容:四年级第二学期P9学习目标:能运用除法运算性质和商不变性质进行巧算。能根据具体情况选择算法,使计算更合理,提高计算能力。重点: 能运用除法运算性质和商不变性质进行巧算。难点:能根据算式中数字的特点,灵活地选择合适的方法进行巧算。学习过程学生活动教师导学引领探究一、预学单我会看:P91100是25的多少倍?书上
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