单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记金华的双龙洞叶圣陶金华孔隙洞口内洞外洞罗店虽说是孔隙可也容得下一只小船进出怎样小的小船呢两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来 虽说是孔隙可也容得下一只小船进出怎样小的小船呢两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级叶圣陶3.记金华的双龙洞学习第5自然段——孔隙自由朗读这一段共有——句 1.泉水的来路:第——句 2.孔隙的大小:第——句 3.什么样的小船:第——句 4.进出洞的方法:第——句 5.我过孔隙的经过:第——句1 2 345-76.那两句是过渡句返回 我怀着(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 记金华的双龙洞叶圣陶 沿途看到的美景:出金华城大约五公里到罗店过了罗店就渐渐入山公路盘曲而上山上开满了映山红无论花朵和叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神油桐也正开花这儿一丛那儿一簇很不少山上沙土呈粉红色在别处似乎没有见过粉红色的 山各色的映山红再加上或浓或淡的新绿眼前一片明艳 沿途看到的美景:出金
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4 记金华的双龙洞叶圣陶 沿途看到的美景:出金华城大约五公里到罗店过了罗店就渐渐入山公路盘曲而上山上开满了映山红无论花朵和叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神油桐也正开花这儿一丛那儿一簇很不少山上沙土呈粉红色在别处似乎没有见过粉红色的 山各色的映山红再加上或浓或淡的新绿眼前一片明艳 沿途看到的美景:出金
cù窄小矮险准 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙一条黄龙一条青龙寿星捧仙桃小桥流水 在洞里走了一转觉得内洞比外洞大得多大概有十来进房子那么大泉水靠着右边缓缓地流声音轻轻的上源在深黑的石洞里我排队等候又仰卧在小船里出了洞
美佛儿学校自主发展型五环大语文学道班级: : 编号: 日期: 四年级语文组小学语文课评价要素:1集体亮相组长分工明确2板书工整规范三色笔使用正确3姿态自然大方语言洪亮清晰严谨4有全班互动场景有创新意识5有认知过程拓展延伸自学促能力形成展示让魅力飞扬 课题:.记金华的双龙洞(第二课时)【
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记金华的双龙洞叶圣陶 随着山势溪流时而宽时而窄时而缓时而急溪声也时时变换调子 内外洞有石屏相隔仅通水道长十余米宽三米多内外洞的相隔与相通形成了双龙洞最鲜明的特色古诗有云:洞中有洞洞中泉欲觅泉源卧小船如欲观赏唯有平卧小舟仰面擦崖逆水而入不得稍有抬头有惊而无险妙趣横生堪称游览方式之一绝有水石奇观之誉
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《记金华的双龙洞》第二课时【教案背景】学科:语文 2学段:小学六年级下半学期课时:共二课时第二课时学习基础:学生在第一课时的学习中已经初步感知了课文的主要内容学习了生字新词理清课文第一条线索:的游览路线并且学习了课文前三个自然段一同欣赏了沿途迷人的风光【教材分析】 这是一篇游记记叙了游览金华双龙洞的情景有两条线索:一条是的游览路线另一条是泉水流经的路线作
田镇中心小学语文阅读教学新授课集体备课教案时间: 年级: 四年级 单位:中心小学 主备人:王茜教学内容课 题记金华的双龙洞个性修改课 时第二课时 教学目标1了解游览顺序感受双龙洞景象的奇异激发热爱大自然的情感2了解按一定顺序阅读的方法3有感情地朗读课文背诵课文中自己喜欢的段落4培养搜集材料丰富课外知识的习惯教学重点了解游览顺序感受双龙洞景象的奇异激发热爱大自然的情感教学难点了解
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