高考展望向量共线
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1了解向量的实际背景2理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义3理解向量的几何表示4掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义5掌握向量数乘的运算及其意义,理解两个向量共线的含义6了解向量线性运算的性质及其几何意义1向量的有关概念2向量的线性运算b+a(b+c)a+三角形相同相反λμaλa+μaλa+λb03.平行向量基本定理如果a=λb,则 ;反之,如果且b≠0,则一定存在唯一一个实数λ,使[
第五章 第一节 平面向量的概念及线性运算题组一向量的基本概念1.给出下列六个命题: ①两个向量相等则它们的起点相同终点相同. ②若ab则ab. ③若则四边形ABCD为平行四边形. ④在?ABCD中一定有. ⑤若mnnp则mp. ⑥若a∥bb∥c则a∥c. 其中不正确的个数是 ( ) A.2
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级●课程标准1.平面向量的实际背景及基本概念通过力和力的分析等实例了解向量的实际背景理解平面向量和向量相等的含义理解向量的几何表示.2.向量的线性运算①通过实例掌握向量加减法的运算并理解其几何意义.②通过实例掌握向量数乘的运算并理解其几何意义以及两个向量共线的含义.③了解向量的线性运算性质及其几何意义.3.平面向量的基本定理及坐
一选择题1.(2012·潍坊模拟)在四边形ABCD中且那么四边形ABCD为( )A.平行四边形 B.菱形C.长方形 D.正方形解析:由且知四边形ABCD为平行四边形且邻边相等∴四边形ABCD为菱形.答案:B2.设P是△ABC所在平面内的一点2则( )A.0 B.0C.0 D.0解析:如图根据向量加法的几何意义2?P是AC的中点故0.答案:B3.(2012·揭阳模拟)已知点O为
PAGE MERGEFORMAT 1第1讲 平面向量的概念及线性运算一选择题1.已知下列各式:①eq o(ABsup6(→))eq o(BCsup6(→))eq o(CAsup6(→))②eq o(ABsup6(→))eq o(MBsup6(→))eq o(BOsup6(→))eq o(OMsup6(→))③eq o(OAsup6(→))
平面向量的概念及线性运算教学目标:了解掌握向量向量的相等共线向量等概念教学重难点:向量的线性运算向量平行一知识要点1.向量的有关概念 (1)向量:既有 又有 的量称为向量向量的大小叫做向量的 (或 ). (2)零向量: 的向量称为零向量其方向是 . (3)单位向量:长度等于 的向量.(4)平行向量:方向 或 的 向量.平
1. 已知正方形ABCD的边长为1= ==则=………………( )A. 0 B. 2 C. D. 22. 设四边形ABCD有=且=则此四边形是……………………( )A. 等腰梯形 B. 平行四边形 C. 正方形 D. 长方形3. 设是任意的两个向量λ∈R给出下面四个结论:①若与共线则λ②若-λ则与
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