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  谢谢你陌生人同学给予我的关爱有很多老师给予我的关爱有很多父母给予我的关爱也有很多可是有一个人给予我的关爱我刻骨铭心终身不忘那个人就是——陌生人那一个陌生人我仅仅和他只有一面之缘我已经不太记得他的模样了只知道他很高大很美那是周末的一天我和朋友一起出去玩走到一半朋友忽然对我说：咱们来比赛跑步吧看谁跑的快我爽快的答应了并说：预备开始我们俩都疯狂的跑了起来跑了很久我们俩个还是不分上下我紧跟在她的后面

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  谢谢你小女孩 暑假里的一天我独自坐上1路公交车去新华书店买书 由于我从起点站上车车上的人一点也不多我快速地找了一个座位舒舒服服地坐了下来一边轻声哼着儿歌小调一边欣赏着车窗外移动的风景 过了一会儿车到了南京路站一下上来很多人车上顿时变得拥挤起来车厢里的空气也变得闷热无比那嘈杂的声音那刺鼻的汗臭味令人烦躁不安一下打消了我欣赏美景的心情 这时一个新疆模样的人上来了他高高的个

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  谢谢你老师 李老师是我们学校里一位知识丰富的教师您长着一双又大又圆的眼睛仿佛能一眼能穿我们的心高高的鼻梁下有一双能说会道的嘴在上课时您总是说得绘声绘声绘色让我们听得津津有味但是有人不听您讲课时李教师立马会从粉笔盒里拿出一支粉笔朝那个不听课的人飞去直到他醒悟过来老师才会开始重新上课 我是一个胆子非常小上课不积极发言的人每当这个时候您总是亲切又和蔼地说：上课要积极发言说错了也没关系只

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  谢谢您 当我还是一个什么都不知道的小女孩是您老师把我培育成懂了很多知识的大姑娘 还记得有一次你叫我们写作文回到家里我厌恶的把笔一丢嘴里喃喃自语道：凭什么别班不用写作文就我们班要写真讨厌那一次作文我随随便便写了一次 第二天你给我打了个B我满不在乎地想：管他呢只要这星期不再写作文就行了 星期五到了结果你又布置了作文我当时一看题目哈哈简单我回到家里认真地写 第二天你给我打了

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  感谢你（您） 教学目标：知识与能力：进一步运用人物的外貌语言动作等综合性描写方法表现人物的特征突出环境描写神态描写和心理活动描写等侧面描写方法对烘托人物特征中所起的作用过程与方法：学生在具体的情境中总结回顾人物描写的方法情感与态度：进一步激发学生自主探究写作方法的愿望乐于表达交流 教学难点：调动学生的主体作用掌握环境和心理描写突出人物特征教学过程：课前游戏：根据片段描写猜人物（说说怎

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  谢谢您妈妈在成长的历程中许多人都给予我关爱指导和启发然而在这些人当中我最感谢的还是我妈妈妈妈谢谢您 每当天气凉的时候你总会提醒我多添几件衣服每当我学习退步的时候你总会给我分析我退步的原因并鼓励我让我不要灰心而每当我取得优异的成绩的时候你总是表扬告诉我要再接再厉不要沾沾自喜……妈妈您是一棵大树为我遮住了夏日的烈阳妈妈您是一把雨伞为我挡住了暴雨妈妈您冬日的太阳为我驱走了严寒 小时侯我

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  谢谢您老师 老师是那辛勤的园丁她用自己的心血和汗水浇灌我们这些祖国的花朵在我心目中她是一位和蔼可亲知识渊博的女教师她给予了我知识使我在知识的海洋里遨游她给予了我关怀使我感觉到学校这个大集体的温暖她就是吴丽永吴老师 吴老师一双炯炯有神的大眼睛好像会说话上：她那传神的眼睛加上娓娓动听的语调引人入胜课余时：她常常眉飞舞色的讲起动人的故事比如说：猎人海力布虎消硝烟西游记三国演义红楼梦

• 学生作文：谢谢您-老师.doc

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• 谢谢你.pdf

  来源：沪江韩语

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  谢谢你们???? ——2013年上学期工作总结 新郑市外国语小学 申改芝?时光流逝岁月如梭回首走过的这半年感慨良多我只想说：谢谢你们????一改芝你的课有了很大的改变语言有了语文味?? ??谢谢黄主任的肯定是你给了我足够的信心和信心让我有力量保持这个