八年级下册第二单元第十课《组歌》(节选)(学案)文本导读 名师引领【学习纪要】学习目的: 1.体会两首诗表现的思想感情2.把握修辞手法的运用3.领悟关键语句的含义要点点拨: 《浪之歌》里海浪的形象已经化为诗人自己的坚定的声音——热爱自然热爱生活热爱祖国海浪对爱情的态度也正是诗人对祖国深厚情爱的反映《雨之歌》借助丰富的想象艺术地描绘了雨的生活借写雨来赞颂爱并借以袒露诗人自我仁爱博大的
10《组歌》导学案 主备人:李世杰 班级: : 时间:2015512【学习目标】 1感受两首散文诗中的形象特点领悟其思想内涵2对散文诗模仿写作能创造性地感受与表达【学习过程】第一课时 《浪之歌》【自主学习】1给下列词语注音执拗( ) 真谛( ) 酷肖( ) 盛气( ) 镶嵌( ) 璀璨
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康 辉 中 学 教 案 本教 师黄君来学 科语文年 段八年下课 型自读课 一课时时 间11年 月 日--- 月 日章节课题第二单元 10.组歌三维目标知 识与能力1理解积累执拗憔悴璀璨长吁短叹盛气凌人等词语2了解纪伯伦及其艺术风格了解课文内容领悟诗中拟人形象的情感内涵过 程与方法1强化朗读体会诗意推进的肌理和层次领会两首诗的思想感情 2品析文中意味深长的语
10. 组歌(节选)纪伯伦 教学目的 1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理 2.理解采用第一人称借助丰富的想像表现出对人生的思考 教学重点难点 1.朗读课文体会感情 2.理解笔下的海浪和雨的形象 教学时数:一课时 教学过程 一预习 1.给下列加点字注音 炽热(chi4) 祷词(dao3) 执拗(niu4) 俊俏(qiao4) 衷
10. 组歌(节选)纪伯伦 教学目的 1.学习文章优美的语言中内含丰富的哲理 2.理解采用第一人称借助丰富的想像表现出对人生的思考 教学重点难点 1.朗读课文体会感情 2.理解笔下的海浪和雨的形象 教学时数:一课时 教学过程 一预习 1.给下列加点字注音 炽热(chi4) 祷词(dao3) 执拗(niu4) 俊俏(qiao4) 衷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级散文诗 就是具有散文抒情特征的诗它在抒情手法上接近散文:不分行具有一般分行诗所缺少的散文美如内在的韵律宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等但它又类似于诗体裁较为短小具有诗的特点知道哪些外国著名的散文诗吗屠格涅夫波德莱尔泰戈尔等组 歌(节
cuì各段主要运用了哪些修辞手法试着把它们归纳一下探究阅读如:
10.?《组歌》教学设计鄞州区横街镇中学 许鹏浩?教学目标⒈?注重朗读感受两首散文诗中的形象特点领悟其思想内涵⒉?引导学生进行积极的情感体验在欣赏品味中享受审美乐趣⒊?模仿写作初步培养学生创造性地感受与表达的能力教学重点难点探究文章多样化的拟人手法及其它修辞手段理解笔下的海浪和雨的形象及文章所表达的爱国情感课时安排:一课时教学内容⒈?指导朗读在朗读中整体感知这两首散文诗中的形象及思想感情
课 题 《组歌》学习目标学习文章优美的语言中内含丰富的哲理 2.理解采用第一人称借助丰富的想像表现出对人生的思考 3篇章语义分析与自然常识讲解相结合 4锻炼学生自由想象的能力学习任务自主预习给下列加点字注音炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊俏( )衷情( ) 馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( )夫穹(
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