培训总结 九月份我参加了《小学概念主题式综合实践课程》的培训经过看视频做作业讨论一系列的学习我的感受颇深收获也很多足不出户亦能学习因为是网络式培训所以我们只集中了一次听老师讲如何进行网上培训接着就回来在家里面上网学习嘿不要往返于学校和培训点之间这一点挺好省去了舟车劳顿的辛苦课件内容很精彩学习的第一步是要观看视频打开一看我的
学习小学概念主题式综合实践课程小结前一阶段的综合实践课程的视频学习有种意犹未尽的感觉在我工作的四年教学中据我了解有的教师将综合实践课上成了百科知识社会知识的传授课有的将这种教学变成了活动课还有的学校甚至将其作为语数外等考试学科的辅导课在我们农村校综合实践课程名存实亡这门课程本身则处于三无状态:无大纲——无指导思想课程理念无教材——教案是活页式的各教案之间缺乏联系不系统无教师——没有该课程的专
概念主题式综合实践活动网络培训介绍一概念主题式综合实践活动课程产生的背景:概念主题式综合实践活动课程是基于学生直接经验密切联系学生自身活动和社会生活体现对知识的综合运用的课程形态这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程起源:对国际文凭学校的一次偶然访问 学习力冬夏令营的课程设计和实验 概念主题式综合实践课程的研究与实验二概念主题式综合实践活动课程的主要内容:1该课程体系共选
小学综合实践活动课 t _blank 总结在这一学期中我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程 t _blank 计划的有关精神坚定不移地依照新课程理念开展综合实践活动将综合实践活动课程推向深入努力提高教师的课程实施能力着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神实践能力的现代小学生全面实施素质教育??? 一根据学校实际科学确定活动内容??? 1自主化??? 为了使综合实践课
初中综合实践活动培训总结——2012年全国中小学教师继续教育网络学习自今年五月份以来我参加了延边州全国中小学教师继续教育网络培训在培训中学习了《初中综合实践活动指导》《综合实践活动的课程开发与案例研究》《教师职业道德解读与实践导行》三门课程通过学习收获匪浅怎样理解综合实践活动课 起初我的认识比较模糊通过一段时间学习之后比较系统地掌握了综合实践活动课的新概念新理论新方法 综合实践活
综合实践活动课总结 我们范李小学是所农村小学地处北仲山脚下经济交通文化相对落后在这种情况下若把学生禁锢在狭小的里对学生的发展无疑是雪上加霜加之教育教学设备设施的陈旧薄弱更为严重地制约着综合实践课的开设因而造成了开设的综合实践课程形式单一内容单调缺乏精心的组织与策划缺乏有目的系统训练这样培养出来的学生无疑是一潭死水更谈不上适应社会飞速发展的需要了综合实践课要
综合实践课 t _blank 总结在这一学年中我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程 t _blank 计划的有关精神坚定不移地依照新课程理念开展综合实践活动将综合实践活动课程推向深入努力提高教师的课程实施能力着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神实践能力的现代小学生全面实施素质教育 一根据学校实际科学确定活动内容1自主化为了使综合实践课程有效的推行学校建立了一套健全的课程
综合实践课程实施总结张家口市宣化区下八里小学 杜敏综合实践活动课程是本次课程改革新设置的课程形态也是本次课改的一个亮点我校在邯郸会议上有幸被确立为省级实验校学校对这项工作十分重视近几年我校认真贯彻市区教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神坚定不移地依照新课程理念开展综合实践活动将综合实践活动课程推向深入努力提高教师的课程实施能力在综合实践活动领域取得了一定的成果现在把我校的课程实施
综合实践活动课程总结吴新丽为了重视对学生自然体验生活走向社会的能力培养激励其情感态度和价值观的正确形成培养了学生的自我发展和合作精神意识通过对综合实践活动课程的探索学生的个性特长得到充分的发展有必要进行小结根据《综合实践活动课程指导纲要》等相关文件精神把综合实践活动课程的实施与校本课程的开发结合起来以校本课程的内容作为综合实践活动课程实施的载体以综合小课题的形式将信息技术研究性学习社区服务与社
2011年11月 8日主编:曹瑞杰第2期综合实践一班班级学习简报 : 在这段时间里邯郸市小学综合实践一班全体学员们在国培专家在省市县级项目管理员以及在辅导教师的带领下大家同心同德群策群力紧紧围绕潜心悟道修内功携手共进争上游的班级奋斗目标本着持之以恒开拓探索团结进取共同提高的班级宗旨乘风破浪会有时直挂云帆济沧海努力取得了一个又一个的丰厚成绩这是我们努力奋斗的结果是我们辛勤汗水的结晶在这种大
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