教学计划学生情况分析本班共有学生 人其中男 人女 人学生上课发言积极的学生不多说话能力不是很强也不够完整这学期着重培养学生说话的能力养成良好的学习习惯教材分析和教学目标数与代数1第一单元《生活中的数》基于儿童数数的经验结合具体的情景认识10以内的数的意义会认会读会写0——10的数会用它们表示物体的个数或事物的顺序初步体会基数与序数的含义初步感受数与生活的密切联系初步体验学习数学的乐趣初步形成
小学数学一年级上册教案——11-20各数的认识3 :课件之家 来源:网络 发布时间:2010-4-10 2:47:46 发布人:lsy1chj2wdh3 教学目标: 知识技能目标:使学生认识11-20各数能正确地数数读数和写数掌握20以内数的顺序和组成会比较大小学会用计数器表示数认识个位和十位 发展性目标:通过11-20各数的认识的学习让学生在获取知识技能的过程中获得有关
课题:数一数教学内容:P 23页教学目标:1让学生通过看和数了解画面的具体内容引导学生感受看和数是认识生活中的事物是学习数学常用的方法2引导学生一件一件地观察场景中的主要物体并分别数出这些物体的个数初步培养有条理地观察的习惯3让学生在自己探索与合作交流中观察学习教学重难点:让学生通过实践探索合作交流掌握数数帮助学生解决认知过程中的困难学情分析:教学准备:教学光盘或教学挂图学具课时安排:一课时
第一单元:数一数 (共1课时)教学内容:教科书第25页内容教学目标:1.通过观察帮助学生初步认识1-10各数培养学生的观察兴趣2.培养学生良好的学习习惯如积极举手发言认真倾听同学发言等3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育教学重点:指导观察方法培养观察兴趣课时安排:1课时教学过程:按要求观察(课本两页的主题图)1.看第2页的图这是一个美丽的乡村小学今天是开学的第一天小朋友们高高兴兴地
一数一数教学内容:教材第23页数一数教学目的:1帮助学生初步接触数的概念初步经历简单的数数过程初步认识数数的方法2使学生在数数的过程中感受从数的角度观察事物的独特价值初步体会符号化思想3激发学生的学习兴趣使学生初步感受数学与生活的联系产生喜欢数学的积极情感教学重点:初步会数个数是110的物体教学难点:按照从少到多的顺序数10以内物体的个数课程资源的开发与利用:实物投影仪出示教材第23页的图学
单元教学内容:第七单元(第84页―第90页) 单元教学分析:本单元主要是先教学数11到20各数然后教学1到20各数的读数的顺序及大小写数最后出现10加几及相应的减法和十几加几十几减几的口算题小学一年级学生的思维以具体形象思维为主学生的学习要通过大量的操作活动使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中因此本单元教材特别注重使学生通过操作进行学习 单元教学目标: (一)知识技能目标:
小学一年级上册数学教案(人教版)第一单元 数一数教学目标 1.创设情境帮助学生了解学校生活激发学生学习数学的兴趣渗透思想品德教育 2.通过数数活动初步了解学生的数数情况使学生初步学会数数的方法 3.通过数数活动培养学生的观察思维和语言表达能力 教学内容:教科书第25页内容 教具学具准备 教科书第23页的教学挂图(或挂图制成多媒体课件)110数字卡片一套 教学设计 启发谈话
课题一数一数教学内容:教科书第23页教学目标:让学生通过看和数了解画面的具体内容引导学生感受看和数是认识生活中的事物是学习数学常用的方法引导学生一件一件地观察场景中的主要物体并分别数出这些物体的个数初步培养有条理地观察的习惯让学生在自己探索与合作交流中观察学习教学重难点:让学生通过实践探索合作交流掌握数数帮助学生解决认知过程中的困难教具:教学光盘或教学挂图学具教时:一课时教学课程:创设情境激
人教版小学数学教案第一单元 数一数教学目标 1.创设情境帮助学生了解学校生活激发学生学习数学的兴趣渗透思想品德教育 2.通过数数活动初步了解学生的数数情况使学生初步学会数数的方法 3.通过数数活动培养学生的观察思维和语言表达能力 教学内容:教科书第25页内容 教具学具准备 教科书第23页的教学挂图(或挂图制成多媒体课件)110数字卡片一套 教学设计 启发谈话激发兴趣 小
《可爱的校园》 导学案课题可爱的校园年级一年级课型新授课执教者教学内容北师大版小学数学一年级上册第一单元《可爱的校园》教材分析本课时是学生进入一年级学习数学的第一课时根据学生的年龄特点教材从动物学校开学这一情境入手和学生开学的实际相吻合能激发学生的学习兴趣使学生感到数学就在我们身边增强学生学习数学的乐趣从而获得良好的情感体验学情分析教学目标A类通过创设学生喜闻乐见的开学情境让学生体会生活中处
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