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  5秋季 W09A06 第6讲机械效率 学校 日期 知识点1有用功和额外功1．在物理学中，把对人们有利用价值的功叫做________ ；在工作时，对于额外负担，但不得不做的功叫做__________． 之和叫做总功．2．把生活用水用桶提到五楼，对水做的功是 功，对桶做的功是 功，对水桶做的功的总和叫做 ．3．如果不慎把桶掉到井里了，从井中把桶捞上来时，对桶做的是 功，对水做的是 功．4．分别

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  第1 2课时 机械效率(二)自主学习1．如图所示小明同学用动滑轮提升900N的木箱木箱以0．5m／s的速度匀速上升2m所用拉力F的大小为500N(不计绳重和摩擦)． (1)拉力F做功的功率是多少 (2)动滑轮的机械效率是多少2.在测滑轮组机械效率的实验中用同一滑轮组进行两次实验测得数据如下表：实验次数钩码质量(g)钩码上升的高度(m)弹簧测力计示数(N)弹簧测力计移动的距离(m

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  第十三讲　机械效率一、选择题1．(2015，漳州)亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为5 kg的大米，从一楼爬到三楼，爸爸用时较短，则亮亮与爸爸所做的AA．有用功相等B．总功相等C．总功率相等D．有用功和总功的比值相等2．(2016，南平)利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是CA．重力做的功是有用功B．拉力F1做的功是额外功C．绳子自由端的拉力F做的功是总功D

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  机械效率 讲师：刘老师考点透视考点1：辨别不同情况下的有用功、额外功和总功;考点2：会求各种机械的机械效率新课程标准要求知识梳理考点突破　　使用升降机的目的是把物体提高，有用功为 　，把相同质量的物体匀速提升相同的高度，则有用功相等．甲的机械效率高，根据可得，甲做的总功少．【解析】已知：G=150 N，h=4 m， n=2， t=20 s，W总=800 J【解析】例3（2013?江苏省苏州市吴中区

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  机械效率有用功和额外功有用功：对我们有用的是我们需要做得功例如：我们提沙子上楼对沙子做的功是最终目的所以这是有用功额外功：在工作时为了达到目的我们另外不得不做的功称为额外功例如：用袋子装沙子将他们提上三楼对袋子做的功及为额外功总功：有用功和额外功之和即W总=W有W额注意(1)有用功：在分析有用功时应从分析需要做功的物体入手有用功数值上等于机械作用在物体上的力与物体在力的方向上移动的距离的乘积

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  机械效率知识要点一有用功：对人们有用的功额外功：并非我们需要但又不得不做的功滑轮：(忽略轮轴摩擦的动滑轮滑轮组)斜面：总功：有用功加额外功或动力所做的功滑轮：斜面：二机械效率：有用功跟总功的比值公式：有用功总小于总功所以机械效率总小于1通常用百分数表示某滑轮机械效率为60表示有用功占总功的60提高机械效率的方法：减小机械自重减小机件间的摩擦对于竖直提起物体的滑轮组当不计绳重和摩擦时期机械效率

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  机械效率《机械效率》是初中力学的重要内容学生在学习功的概念以及功的原理的基础上建立了有用功额外功和总功的概念并将此用于描述机械性能得出机械效率这一重要参量本节的教学总目标是在学生对各种简单机械已获得具体的感性认识之后通过科学探究活动和推理分析从而建立起机械效率的概念并且能应用机械效率知识解决相关问题机械效率是衡量机械性能的重要指标之一引导学生思考如何从功出发研究机械的性能通过对物理情境和实验

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  机械效率一选择题1.(多选) (2016滨州)利用四个相同的滑轮组成如图所示的甲乙两个滑轮组用同样的时间把质量相等的重物G提升了相同的高度所用的拉力分别为F甲F乙拉力做的功分别为Ｗ甲W乙拉力的功率分别为P甲P乙机械效率分别是η甲η乙(忽略绳重与摩擦)下列关系式正确的是 ( )Ａ