相关文档

• 九年级第六课第一框人民当家做主的法治国家.doc

  课题第三单元第六课 参与政治生活 第一框人民当家作主的法治国家年级九学科思想品德班级主备人审核人课型新授我读我明白（目标在心中）（一）【学教目标】情感态度价值观目标:?认识法律在维护社会秩序中德重要作用自觉维护法律的权威知识目标：1知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度2人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关3依法治国是党人民治理国家的基本方略依法治国的内容和意义能力

• 九年级第六课-人民当家做主的法治国家-课件.ppt

  #

• 第一课第一框人民当家做主的国家.docx

  谢河镇中学电子备课教学设计年级： 八年级 科目： 思想品德 主备人： 刘琼 审核人： 姜军青 审核时间： 上课时间： 课 题第一课??国家的主人??广泛的权利?第一框?人民当家作主的国家?教学目标分析知识与技能了解我

• 九年级第六课第一框学教设计人民当家作主的法治国家.doc

  第六课第一框《人民当家作主的法治国家》学教设计 教学目标：情感态度价值观:? 认识法律在维护社会秩序中德重要作用自觉维护法律的权威知识目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职权依法治国是党人民治理国家的基本方略能力目标：.认识人民代表大会制度是人民当家作主行使国家权力的机关知道依法治国是我国的治国方略了解法制国家的特点树立法律意识教学重

• 九年级政治-人民当家做主的法治国家.ppt

  弘扬和培育民族精神第一框全国人民代表大会（全国人大常委会）3全国人民代表大会的权力最高监督权材料：全国法制宣传日建设社会主义法治国家2为什么要实行依法治国　　在我国一个以宪法为核心的社会主义法律体系的框架已基本形成　近年来不法分子为了减少成本降低风险逃避打击转而利用三无船舶采用蚂蚁搬家的方式进行成品油走私冻品和盗版光盘及旧切割汽车走私走私货物虽然不多但次数却很频繁不法分子的走私气焰相当嚣张　　我国

• 九年级政治-人民当家做主的法治国家课件.ppt

  人民代表大会人民代表大会制度最高人民检察院委员长县乡人民代表你知道在我国人民是怎样当家作主吗 法治与人治的区别在于在法律和个人(者)的意志发生冲突时是法律的权威高于个人意志还是个人的意志高于法律 法治崇尚法律的权威人治崇尚个人意志5依法治国的核心是以宪治国有法必依依法治国 司法机关包括公安机关人民法院和人民检察院这三个机关性质和任务相同然而职责不同它们负有严格

• 第六课人民当家作主的法治国家.doc

  石桥二中导学案（2012-2013上学期）使用教师： 王继红 学科： 思品 教学内容： 人民当家作主的法治国家 时间： 年级： 九 主备教师： 王继红 备课组长签名：　　　　三维目标1．知识与能力:知道人民行使国家权力的机关人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职责依法治国2．过程与方法：通过具体事例.图片和文字材料的分析使学生意识到我国是一个法治国家3．情感态度与价值

• 第1课时 人民当家做主的法治国家.doc

  第一课时 人民当家的法治国家【教学目标】知识与技能知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关全国人民代表大会的职权依法治国是党人民治理国家的基本方略人民代表大会与其他国家机关的关系理解有法可依有法必依执法必严违法必究的意义过程与方法通过创设问题情境案例分析讨论探究活动初步认识和理解社会生活的复杂性能够自觉守法维护社会秩序 初步学会用辨证的方法分析事物的能力情感态度与价值观帮助学生树立法

• 第1课时 人民当家做主的法治国家.ppt

  人民教育出版社九年级思想品德全一册第六课 参与政治生活 人民当家作主的法治国家权利——权力权利：公民依法享有的权益表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为权力：一般指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量它总是和服从联系在一起人民怎样当家作主人民——人民代表——人民代表大会——人民代表大会制度国家一切权力属于人民直接或 间接选出国家权力机关(全国地方)我国根本的政治制

• 人民当家做主的法治国家.doc

  人民当家作主的法治国家 [学习目标]1．了解我国人民如何行使当家作主的权力2．理解人民代表大会与其他国家机关的关系依法治国的基本要求3．增强主人翁责任感树立法律意识自觉维护法律的权威[自主预习]1．在我国一切权力属于人民：(1)广大人民通过 或 的方式选出代表由他们组成各级 组成国家 机关(2)人民行使当家