单击鼠标编辑标题文的格式下面我们从三个方面来大致了解一下这个案例:管理措施处理厂里大大小小的事情可以很好的把握厂里的管理状况有利于更好地管理工厂
2009-2010年第二学期《企业管理学》科目考查卷专业: 班级: : : 成 绩:闲可钓鱼与无暇吃鱼从方式和管理措施上分析王步两人忙闲如此悬殊的原因:在方式上:1从组织的架构角度来讲前者是弹性的层级结构上下既有规范也有变通后者是从上至下单一的职能结构2从沟通的角度来讲前者是双向的沟通后者是单向的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3钓 鱼纵 距皎沮纵 距 皎 沮 诱 抉小心翼翼 筋疲力尽 不容争辩晚霞辉映 银光闪闪 月光如水啊这样大的鱼我还从来没有见过呢还是条鲈鱼我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿然后把目光转向了我:孩子你得把它放回湖里去 爸爸为什么我急切地问道
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.钓鱼默读课文思考问题1:钓到了鱼干吗要放了呢默读课文思考问题默读课文思考问题默读课文思考问题默读课文思考问题2:要放了这么漂亮的大鲈鱼你们舍得吗呢3:不舍得那我在父亲的要求下放鱼的过程中我的情感是怎样变化的父亲的亲感又是怎样的呢4:它们都体现在哪里把它们找出来读一读分角色读我和父亲的对话带着大家体会到的情感读回家可别忘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master tex
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级钓鱼的启示我不想放鱼的原因是:我钓到这条鱼不容易鲈鱼又大又美钓着鱼时四周又无人 我好不容易钓到一条大鱼父亲却让我放掉他是不喜欢吗你觉得父亲的做法对吗父亲是不是有点傻 假如当时父亲让我把鱼带回家我以后再遇到这种事可能会怎么做呢体会我的心里变化过程惊喜—惊讶—疑惑—无可奈何 我却不止一次地遇到了
钓 鱼(谁 )和( 谁)在( 什么地方)( 干什么 )。第一步:观察整体第二步:观察背景图上画的是(什么季节),因为我看到了(什么)、(什么)和(什么)。第三步:观察细节( 什么时候 )到了,( 什么 )( 怎么样),( 谁)和(谁)在(什么地方)(干什么)。12抛出振动抓着往上提往后甩等 (怎么钓鱼),(结果怎样),(心情怎样)我会用“什么时候,谁和谁在什么地方干什么”说一说我既会用“什么时候
13、钓鱼的启示拓展实践难对话启示陈朝晖作业主页自学部分生字: 易错音:沮 溅 易错形:距 纽 践 挣 拒 扭 线 诤简要概括文章的主要内容小组讨论主页钓到什么“鱼” ?父亲为什么要这么要求我?父亲要我丢掉已钓的鱼,我的心情有哪些变化?漂亮大鲈得意急切争辩哭乞求依依不舍 严格教育 道德实践 勇气力量 2、 “爸爸!为什么?”我急切地问道。 3、“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩
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吃鱼不吐鱼刺的焖酥鱼 常听人说喜欢吃鱼的人聪明不知道这句话到底有没有科学依据我不常吃鱼因为怕鱼刺尤其是鲫鱼鱼肉里面的小刺特别多但这道焖酥鱼却让我爱不释手因为不用再顾及那些粘人的小鱼刺只管放心大胆的吃而且一学就会美味多汁 材料:鲫鱼(每条五两左右)白菜小葱生姜八角米醋生抽老抽料酒白糖盐植物油 1 鲫鱼洗净沥干备用注意将鱼腹内的一层黑膜除干净 2 锅内放油油热后将鲫鱼放入锅内
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