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  2016年秋季幼儿感觉造型学段 启智班2016秋季启智班第五课《斑马》一、教学目标?：1、学会观察图片，找出斑马特征，结合绘画与撕贴表现画面2、激发学生对生活的热爱及环境的保护的特点二、教学重难点：????重点：抓住斑马斑纹的特点，撕纸组合表现难点：绘画和撕贴结合，能表现生动有趣的斑马动态特征三、教具准备：牛皮纸、白纸、小黑头、固体水彩及工具、炫彩棒、白色颜料、牙刷四、教学基本步骤 ： 1、

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  《舞动的斑马树》 从前在一个大森林里，有一棵会跳舞的树。这棵树很特别，它身上有很多黑白的条纹，像是斑马的身体一样，在大森林与众不同。而且，这棵斑马树最特别的是会用它的手跳舞。每当风吹过来，别的树都只有叶子会随风飞舞，而这棵树会用他的手跳舞。每次它用手跳舞的时候，会有很多树伸长了脖子看，都会说：“快看！它多了不起啊，它是一棵会用手跳舞的树。”会用手跳舞的树听到这些赞扬非常非常高兴，因为它是这个森林里

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  快乐的斑马 时间：2019年3月28日CONTENT目 录1课题引入2绘画构思3绘画材料4范作分解1课题引入介绍斑马 1斑马：是现存的奇蹄目马科马属3种兽类的通称。因身上有起保护作用的斑纹而得名。介绍斑马 2斑马：没有任何动物比斑马的皮毛更与众不同。斑马周身的条纹和人类的指纹一样没有任何两头完全相同。介绍斑马 3斑马：斑马为非洲特产。 非洲东部、中部和南部产平原斑马，由腿至蹄具条纹或腿部无条纹。

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  课题：穿彩衣的斑马教学目的：1大胆表现斑马的外形特征，及会用深浅相间的花纹表现斑马身上的花纹。2培养幼儿在自然中发现美、在生活中运用美的 能力，增强动物保护意识。教学重点：会用深浅相间的花纹表现斑马身上的花纹。教学准备：斑马图片或vcd颜料教学过程：一、观看斑马的vcd,引导幼儿认识斑马的，激发幼儿对动物的喜爱。二．认知启蒙观察斑马的特征，发现斑马身上好看、有趣的地方。斑马喜欢和大家一起生活在草