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  23《难忘的一课》教学设计教学目的：1.了解课文所讲的故事并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写3有感情地朗读课文教学重点：有感情地朗读课文了解主要内容体会其中的思想感情教学难点：课文中三次出现我是中国人我爱中国理解我每一次的感受教学准备：课件教学方法：朗读感悟教学课时：一课时教学过程：一导入：1你们看这是什么(课件出示地图)中国像一只雄鸡昂首

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  师恩难忘光阴似箭日月如梭转眼间我已是一名八年级的学生了在这十年的学海生涯中我唯一久久不能忘怀的便是您——亲爱的老师从进入幼儿园的那天起老师便成了我最知心的朋友当我们跌倒哇哇大哭时总会有一只温暖的大手向我们伸来抱起我们擦干眼泪时不时做鬼脸逗我们开心您比我们的父母还要伟大还要慈爱升入小学您便教育我们如何做人没有您无微不至的教诲便没有今天的

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  《难忘的一课》教学设计教学目标： 1．认识2个生字2．有感情地朗读课文了解课文主要内容感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神受到爱国主义教育教学流程：一.导入课题：?简介台湾的历史解释光复的意思为课文的理解奠定基础二.整体感知课文：1.课题的题眼是什么你如何理解2.课文写了一件什么事三.检查生词：停泊 血泊 郊外 效果 光复? 闽南语 严肃 真挚 崇高 欢迎? 宽敞 诸葛亮 郑成功

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  课题难忘的一课课时　1授课对象五年级?教学目标1．认识2个生字2．有感情地朗读课文了解课文主要内容感受台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神受到爱国主义教育???教学重难点教学重点：　在了解课文主要内容的基础上引导学生抓住课文的主线联系时代背景用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情教学难点：在朗读中加深感悟把理解出的意思和体会出的感情通过朗读表达出来在感情朗读中感受到爱国主义情感的陶冶

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  难忘的一课》教学反思一? 《难忘的一课》是九年义务教育人教版六年制小学语文五年级的一篇阅读课本单元的训练重点就是让学生了解中国历史体会文章的思想感情激发学生的爱国主义情感? 如何利用本课激发学生的爱国情感呢回顾我感觉自己做得比较成功的是以下两点：一激趣导入在歌曲中感受爱国之情?? 上课伊始我首先演唱了《七子之歌---澳门》接着又让学生听了《我的中国心》这一首爱国歌曲在听完《我的中国心》这

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  《难忘的一课》是一篇略读课文按照事情发展的顺序讲述了抗日战争胜利以后在台湾的一所乡村小学见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神今天们《难忘的一课》讲的发生在台湾的事台湾自古以来就中国的领土1894年发生了一场中日战争即甲午战争这由日本侵略朝鲜并向中国海陆军挑衅引起的由于清朝腐

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  难忘的一课设计思路：抓住我是中国人我爱中国这句话为主线展开教学目标：从字里行间体会强烈的民族情和浓浓的爱国情2培养学生收集运用的能力教学过程：课前谈话：默读故事 交流同学们到了五年级默读要求有一定的速度每分钟不少于300字老师这儿有一个小故事咱们就用一分钟的时间来默读然后我考考大家你知道了什么著名爱国将领和抗日民族英雄吉鸿昌在美国考察期间有一次他和一名使馆人员去邮局往国内寄东西邮局

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  《难忘的一课》第二课时教学设计一复习导入　　　1同学们今天我们继续学习《难忘的一课》谁来说说这难忘的一课发生在什么地方(台湾的一所乡村小学)　　　2台湾对我们同学来说是一个比较遥远非常神秘的地方课前老师请你们分组搜集整理有关现在就请你们来交流一下谁先来为大家介绍一下(学生课前把制作成网页图文结合学生一一介绍：1台湾的阿里山2台湾的日月潭3台湾的自然资源4台湾的历史)　　　　台湾真是一

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  教 学 案课 题难忘的一课序号授课时间 年 月 日主备人李霞课型新授教学目标及重点难点1.认识2个生字.2.了解课文所讲的故事从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意.3.有感情地朗读课文.板书设计难忘的一课我是中国人我爱中国.教学策略利用历史激发学生的爱国热情教后反思教 与 学 过 程 设 计备注激情导入揭示课题 ◆同学们你们每天都在