思想品德:_第八课《投身于精神文明建设》建设社会主义精神文明一教材分析课标要求:知道我与集体国家和社会的关系中的认识国情爱我中华部分:促进社会主义精神文明建设教学目标:1情感态度与价值观目标:认同先进文化自觉履行公民道德基本规范树立荣辱观2能力目标:具有牢牢把握先进文化前进方向的能力具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力3知识目标:了解中国特色社会主义社会是三个文明相辅相成协调发展的社会认识精神
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八上第九课第一框《海纳百川 有容乃大》实录及点评河北省冀州市魏屯镇中学 邢国忠河北省冀州市文教局教研室 王育新?写在前面:我在认真拜读了《思想政治课教学》2010年第7期的何成老师写的卷首语问还是不问这是一个问题真正体会出了问题的最高境界应该是学生提出问题问题的提出不是为问题而问题而是为了教学为了学生有效的问题应该是递进式的应该是引导学生思考甚至深思的这三句话深深触动了我在这样的指导思想下与我
九年级第八课第一框《建设社会主义精神文明》教案设计 高峰初中 潘文华[课标要求]知道我与集体国家和社会的关系中的认识国情爱我中华部分:促进社会主义精神文明建设[教学目标]认识发展中国特色社会主义文化的重要性了解我国先进文化的前进方向及如何把握先进文化的前进方向知道精神文明建设的中心环节和基础工程引导学生从日常生活中体会到先进文化建设的重要作用和意义使学生从
八年级上第一课第一框 《我知我家》教案设计知识目标:家庭的特点家庭关系的确立子女与父母的关系不可选择家庭中亲情的温暖抚养和教育子女是父母的道德和法律义务能力目标:认识自己家庭的能力辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力感受家庭亲情的能力孝亲敬长的行为实践能力情感态度和价值观目标热爱自己的家庭热爱父母的情感教学方法本课主要以学生的探究活动和老师的点拨指导
八年级第五课第一框 世界文化之旅 教学设计蛟河五中 王喜英一教学目标 1情感态度价值观目标:既尊重本民族文化的价值对本民族的文化具有强烈的自豪感同时又尊重其他民族文化的价值以平等的态度对待不同的文化2知识能力目标:了解文化的多样性和丰富性理解因文化的不同而导致行为方式的差异知道在面对文化差异时应该持有的正确态度3过程与方法:学生在收集信息处理信息分析及解决问题的过程中能通过自己的体验去
八年级(上册)第九课第三框《平等尊重你我他》教学设计教学基本信息 课题《平等尊重你我他》学科思想品德学段:初中年级八年级(上)相关领域道德教育指导思想与理论依据课程标准的要求:知道人在人格和法律地位上是平等的能够平等待人不凌弱欺生不以家境身体智能等方面的差异自傲或自卑体会和谐的共同生活需要相互尊重懂得爱护公共环境和设施遵守公德和秩序体现着对他人的尊重本课教学努力做到教学内容生活化让
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