第一课时 动物说话教学目标:1培养学生能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲知道动物是人类的朋友人与动物应和睦相处2营造良好的音乐氛围引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情教学重点:1学习聆听音乐感受音乐表现音乐中的艺术形象2启发学生创编歌词表现自己喜爱的小动物教学用具:多媒体 HYPERLINK : 课件动(植)物图片教学过程:一创设情境1律
明明在教室里画画
一二年级怎样看图说话写话看图说话写话是小学生学习表达的最基础的两个环节这两个环节有一个共同特点就是先看图再表达看图是表达的前提只有看懂图才能进行表达所以这种作业都要分两步走一是看图二是表达看图要做到一看二想看要求看清图中都画了那些事物它的主体是什么理清图中各事物的关系要看得认真仔细想要求根据图中人和事物的关系弄清这幅图表达了一个怎样的内容你看了这幅图产生了怎样的联想或感怀看单幅图还要想一想图
南京怡馨花园小学校本课程之看图说话(4)班级 二(1)班 王嘉睿 一天小兔和大象要去长颈鹿家玩当他们到小溪边的时候他们停了下来 没有桥怎么过去呀小兔说这时小刺猬也正要从小溪的另一边过来呢这时正在散步的长颈鹿看到了他们他问:你们怎么了小兔把事情告诉了长颈鹿长颈鹿灵机一动笑眯眯地说:这样吧大象把他的鼻子搭着我的头不就成了一座桥吗好啊大象高兴的把长鼻子搭在长颈
一年级下册说话写话训练内容口语交际:1.《练习1》说说我的家:你家住哪里家里有哪些人他们是做什么的你喜欢自己的家吗2.《练习2》春天来啦:草儿绿了花儿开了春天来了我们一块儿去找春天请把你找到的春天讲给大家听3.《练习4》学会道歉:有时自己说话或做事不小心可能会伤害别人这时候你要及时向对方道歉遇到以下情况你该怎样向别人道歉4.《练习5》大家来讨论:说说图上小学生的看书姿势正确不正确为什么5.《练习6
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今天妈妈生病了我的心情很不好由于妈妈不在家今天就由我来照顾爸爸我摸了摸爸爸的头很热我就赶紧给爸爸拿来药倒了点温水让爸爸吃药爸爸夸我是个好孩子妈妈吃完药就休息了我坐在妈妈的身边心里在想:妈妈你的病快点好起来吧我很担心我又摸了摸妈妈的头妈妈退烧了我这才放下心来为了不让妈妈为我的学习担心我来到了书桌前开始做起了作业一天妈妈坐在沙发上脸色苍白芳芳见了赶紧跑过去伸手摸了摸妈妈的额头着急地叫道:妈妈您发
一年级写话指导第1讲 写一句完整的话写话练习1:谁→干什么一句话也就是一个句子应该有头有尾头就是要写出是谁或什么尾就是要写出干什么或怎么样如:明明在教室里画画这个句子写得是谁是明明(明明是句子的头)明明干什么在教室里画画(在教室里画画是句子的尾巴)我在公园里读书 小羊在山坡上吃草?妈妈在厨房里做饭1.下面的句子没有尾巴请你补充完整 爷爷_________________ 娜娜__
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(谁)在做什么一个小朋友在看书(什么时候)(什么人)在(什么地方)做(什么事)星期天的早上小红和小花在公园里下棋(王老师)在 批改作业 妈妈在_____________________
一年级下册《看图说话写话》教学设计?????????????????????????????????? ?一 教学目标:????1仔细观察图画看懂图意????2看图说几句意思连贯的话????3按提示写一句(或几句)意思完整通顺的话????二教学重难点:????1写一句(或几句)意思完整通顺的话????2初步感受标点符号的使用????三教学时间:一课时????四教具准备:多媒体课件写话纸???
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