人教版四年级数学上册第四章画垂线(预习展示)班 级: 四年级 主备人 :李玉华 评 价 : 使用人 : 使用日期:课题: 画垂线 课型: 新授课教学过程使用说明及学法指导:1结合问题自学课本第6465页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并理解概念含义2针对自主学习中找
四年级数学上册《垂线的画法》导学案第二十二课时 题课:垂线的画法 1 学习目标:明确垂线的重要性质直线外一点到这条直线的距离垂线最短学会用三角板准确的画垂线 2 培养良好的学习习惯初步培养空间想象能力 3体验自主探究合作学习带来的学习乐趣 学习重点:学会用三角板准确的画垂线 学习难点:准确画出垂线使学生明确垂线的重要性质 学法指导: 1结合问题自学课本第6465页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主
画垂线【教学目标】1.使学生掌握过直线上一点作直线的垂线和过直线外一点作直线的垂线的方法2.了解点到直线的距离的概念明白从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短【教学重点难点】1.垂直的画法2.理解点到直线的距离的概念【教学过程】一复习铺垫1. 让学生画两条互相垂直的直线(1)学生独立作画教师巡视检查(2)投影学生作品及时评讲(3) 说一说:哪一条直线是哪一条直线的垂线什么是垂足在哪里(学生讲时教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 画垂线摆一摆用桌上的两枝笔或小棒摆成一个相交的图形你会吗一起来帮帮它吧AOB当两条直线相交成直角时这两条直线互相垂直垂足读作:AO垂直于OB这两条直线的交点叫做垂足垂线垂线折一折请你用一张正方形的纸折一折使两条折痕互相垂直太棒了练一练我说你摆练一练看一看你发现了什么画一画试用三角尺画垂线我一定行课件画一画再来试一试过
四年级数学上册《平行线的画法》导学案 第二十三课时 题课:平行线的画法 学习目标: 1 会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线 2 会利用画垂线的方法准确的画出长方形 3 培养学生作图能力 4体验自主探究合作学习带来的乐趣提高学习的兴趣 学习重点:会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线 学习难点:会用画平行线和画垂线的方法画出长方形 学法指导: 1结合问题自学课本第6465页用红笔勾画出疑惑
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版四年级上册数学画 垂 线AOB摆一摆用桌上的两枝笔或小棒摆成一个相交的图形你会吗一起来帮帮它吧AOB当两条直线相交成直角时这两条直线互相垂直垂足读作:AO垂直于OB这两条直线的交点叫做垂足垂线垂线折一折请你用一张正方形的纸折一折使两条折痕互相垂直太棒了练一练我说你摆练一练看一看你发现了什么画一画试用三角尺画垂线我一定行课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂直与平行垂足两条直线相交成直角时就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线垂线的画法过直线上一点画这条直线的垂线过直线外一点画这条直线的垂线下一步过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点过直线上一点返回过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外一点过直线外
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级垂 线 和 平 行 线制作:木寿法123456归类:相交不相交123465———————— 5在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行————————————————————————————————————————————永不相交———————— A————————
温故知新你能过直线上的A点画出直线的垂线吗试一试0A
第二课时画垂线教学设计一课型:新授二学习目标:知识与技能:1? 使学生明确垂线的重要性质直线外一点到这条直线间的距离垂线最短学会用三角板准确的画垂线2培养学生良好的学习习惯初步培养学生空间想象能力3过程与方法通过动手操作活动使学生经历画垂线的过程培养学生的作图能力情感态度和价值观:通过活动让学生从中感受到学习的乐趣体会到成功的喜悦从而提高学习的兴趣三重点难点1重点:学会用三角板准确的画垂线2
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